Page 101 - 國家環境教育獎

經費、物資或人力的籌措及使用情形：

水環境巡守的經費來源拮据、工作繁雜，水質檢測藥劑
與部分河川巡守器材來自於台北市環保局提供，另有部份器
相關資源結合 材、垃圾袋依靠校內供應。

及運用 另外也結合鄰近環境教育場所，焚化爐、八里污水處理

廠與十三行博物館以及石碇溪，進行巡守演練與認識在地的

歷史人文、生態環境。

團隊服務整體量化效益及團隊或被服務對象的改變：

1. 本年度執行河床清理任務共 2 次，於河床中拾起輪胎共
2 個、木頭、大型珍珠板、鐵絲、電纜、漁網、PVC 管

數根。

2. 平日計 28 次出勤，清理岸邊菸蒂，及割草用之牛筋繩、
寶特瓶、鋁箔包、飲料塑膠杯、塑膠袋及菸盒等地面常

見之垃圾，維護河岸邊清潔，締造更加舒適的漫步空間。

3. 自今年(106 年)1 月 1 日起算，水環境巡守出勤總計 28
次，累計 608 人次，共 1216 小時，每次清理 1 袋垃圾。

4. 監測景觀橋至道南橋間河道水質情形，106 年水質檢測
維持穩定狀態。

5. 服務團隊共辦理 2 次環境教育訓練：(1)「八里污水處

理廠暨十三行博物館之旅」，共計 42 位師生參與研習，
服務成效與影響
藉由專業解說了解污水處理過程與歷史文物對於環境

的意義，並實地參訪，並在學校內宣導。(2)木柵焚化
爐，共計 63 位師生參與研習，提升隊員專業知能。

6. 協助學校辦理環境教育系列專題演講，分享水環境巡守

心得，共計 221 人次老師與學生參與。
7. 世界地球日共同參與淨灘淨溪活動，號召校內師生共計

64 人參與，協同其他巡守隊一同清理的 207.3 公斤垃

圾。
8. 2017 臺北最 HIGH 新年城跨年晚會公共服務，共號召

校內同學 70 人參與。

9. 透過服務的過程，讓所有隊員更加了解資源回收的分類
方式以及水質檢測的能力。

附 4