Page 123 - 國家環境教育獎
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7. 服務團隊共辦理 3 次環境教育訓練：
(1)「木柵焚化廠及景美溪水質檢測」，共計 72 位師生參
與研習，參訪木柵焚化廠，認識熱轉換的生質能源，與
垃圾利用方式，以及垃圾焚燒後的處理方式與汙水處理。
(2)「員山子分洪道參訪」，共計 92 位師生參與，透過此
次參訪及員山子分洪道中心主任的簡介，讓隊員及參與
校內師生瞭解分洪道的歷史、功能以及運作方式。
(3) 「環保衛生暨河川巡守志工特殊訓練-健走河川，探
索木柵，健全品格」，共計 86 位師生參與研習，培養學
生愛河情懷進而引領學生落實護河行動，實際接觸水環
境，進行實務操作，以增強環境認知與參與義工動機，
健全志工品格發展。
8. 協助學校辦理舊愛新歡─二手物品義賣活動，總計收入
3515 元整，義賣所得捐贈學校仁愛基金。
9. 2018 臺北最 HIGH 新年城跨年晚會公共服務，共號召校
內同學 90 人參與，總計服務時數 540 小時。
10. 參加文山區公所國家清潔週誓師大會，並辦理掃街淨溪
活動，落實年終大掃除與國家清潔週的執行成效，共清
理 5 大袋垃圾，約 16 公斤。
11. 響應「舊鞋救命」，辦理送愛到非洲物資募集活動，共捐
贈 90 雙舊鞋、18 個背包、210 件上衣。
12. 透過服務的過程，讓所有隊員更加了解資源回收的分類
方式以及水質檢測的能力。
團隊對於服務過程的檢討與反思：
檢討
1. 建議安排時間讓隊員入班分享，一方面訓練隊員表達能
力，也透過分享的過程讓木柵的同學能有更多的投入，
真正落實綠色木柵的理念。
檢討及反思 2. 大型活動進行垃圾分類時，可以製作看板、引導標語，
讓社區民眾、考生或校內師生能夠一目了然，加速垃圾
分類的時間。
3. 在校外服務時，除了攜帶校旗外，可製作宣傳看板，說
明活動目的及標語，讓社區民眾瞭解，達到宣導效果，
進而一同響應。
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