Page 121 - 國家環境教育獎

實施的方案特色或創新的亮點：

如果喝過甘甜的水，呼吸著最清新的空氣，你會改變價值觀

如果走遍各地，深刻了解別人辛勞，你會知道自己該做什麼
如果曾聽別人對土地的感動及努力，你內在動力會慢慢甦醒

就讓我們將所有的如果，真真實實存在，看見木柵柵現奇蹟…

這是一封「來自木柵的邀請函」，期望在木柵的子弟能落
實在校所學知能，主動關懷校園周遭環境變化，認識周遭的

一草一木，並且都能擁有環保生活的核心素養，更本著學習、
服務、榮譽的精神，守護生活周遭，進而改變自我價值觀，喚

起內在動力，將一己之力影響身旁的親友，凝聚更多的力量

一起為環境努力，更能身體力行主動來「看見木柵」的生活環
境生態與人文氣息，進而培養能吃苦、不怕髒、不畏辛勞、樂

於助人的正向積極人生觀，以及惜福愛物的精神，播下了環
境保護先鋒的種子，讓木柵的每個人付出一己之力「柵現奇

蹟」，守護生活周遭，一起愛護地球。

在服務過程中皆能謹守節能低
服務方案的特色 碳、省水減污等原則，進行志工隊運

或創新 作與經營工作，由於地處景美溪旁，

相關的活動與水質檢測等均以步行
為交通工具，符合節能低碳原則， 同

時推廣水環境教育，例如帶領學生

巡檢並進行解說教育、與學生、民眾
分享巡檢經驗等，透過服務影響更

多人的努力。
規劃環境教育相關課程，包含水質檢測、木柵焚化廠參

訪、員山子分洪道參訪、認識落葉林、土壤認識與農藥使用

等，增進隊員對於環境的專業知識，實踐綠色校園，達成城市
親近、自然之新風貌。

最後安排隊員的心得分享來影響更多人，讓木柵的每個
人感受到隊員對土地的感動及努力，改變自我價值觀，喚起

內在動力，將一己之力影響身旁的親友，凝聚更多的力量一

起為環境努力，真正讓環保愛地球不在是個標語或口號，真
實認識木柵這片土地，看到木柵的美，進而愛護這個環境－

「看見木柵‧柵現奇蹟」。

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