Page 99 - BUKU PROGRAM eSPeDIP2021 02092021
P. 99
ini walaubagaimanapun agak memenatkan pensyarah kerana kebiasaannya
bilangan pelajar di dalam satu kelas adalah ramai. Pensyarah perlu mengulang
setiap penerangan dan perlaksanaan langkah amali beberapa kali sehingga
mengambil masa yang lama dalam satu sesi pengajaran. Menggunakan konsep
WebAR tanpa perlu memuat turun apikasi tambahan
percuma yang diintegrasikan dengan bahagian-bahagian motor yang sebenar
memboleh info dalam bentuk video dan teks dipaparkan dengan kadar yang
singkat. Amat menarik dan berguna untuk semua pihak termasuk individu, institusi
dan tenaga pengajar sebagai elemen alat bantu mengajar ( ABM ) yang seiring
dengan teknologi semasa. Terbukti mampu meningkatkan motivasi dan kemahiran
pelajar dengan hanya mengimbas imej ataupun fizikal motosikal atau enjin melalui
pelayar internet yang tersedia. SBI menjadikan pengajaran lebih bersifat kendiri
dan boleh dipelajari pada bila-bila masa tanpa kekangan tempat dan masa.
Penggunaan inovasi ini dapat meningkatkan pengurusan masa pengajaran di
dalam kelas selain menarik minat pelajar untuk turut aktif semasa sesi pengajaran
khususnya untuk pembelajaran kendiri. Dapatan testimoni pensyrarah 97 %
memudahkan sesi demontrasi juga didapati amat manakala 100% pelajar bersetuju
produk ini mampu meningkat kemahiran dan memudahkan sesi amali. Selain
pelajar komuniti juga boleh memanfaatkan penggunaan inovasi ini sebagai
panduan yang berguna untuk mengenali spesifikasi tayar terutama tahun
pengeluaran tayar agar tidak tertipu.
Kata kunci: alat bantu mengajar, pembelajaran kendiri dan WebAR
KA04
MYCKIT 1.1
1
2
MUHAMAD AZLIN BIN ISMAIL ; NORZALINA BIN MOHD YUSOF ; TS.
3
SALMIAH BINTI SHAHLAN ; ROSMILAWATI BINTI AB RAHMAN, PhD 4
Kolej Komuniti Bagan Datuk,
Lorong Lagenda 2, Medaniaga Lagenda, 36400 Hutan Melintang Perak
karimpin70@gmail.com
Kit Promosi AR 1.1 (KPAR 1.1) merupakan produk inovasi baharu yang
dibangunkan uintuk memudahkan proses pemasaran dan menyebarluaskan
maklumat tentang info Kolej Komuniti Bagan Datuk termasuklah jelajah fasiliti,
proses kemasukan pelajar, testimoni alumni, info program secara visual, senarai
flip book staf kolej komuniti, link borang permohonan dan simpanan no telefon
secara automatik. Inovasi ini dibangunkn kerana permasalahan brosur tradisional
sebelum ini hanya mampu memaparkan info yang terhad dengan sekeping kertas
tanpa maklumat multimedia serta memerlukan penerangan secara lisan yang
panjang lebar oleh pasukan promosi termasuklah ikon pelajar. Objektif KPAR 1.1
adalah membangunkan kit promosi AR yang digabungjalinkan dengan teknologi AR
memboleh pelanggan mengakses segala info dalam bentuk imej 2D, imej 3D,
video, flip book dan pautan pendaftaran hanya dengan mengimas gambar dengan
menggunakan pelayar internet atau app. Kit ini merangkumi kad nama bermagnet
dan helaian brosur hardcopy dan juga digital yang digabungjalinankan dengan
elemen AR. Ianya juga bertujuan memudahkan proses penerangan dan
merangsang pelanggan menyimpan kit promosi ini. Impak KPAR 1.1 ini adalah
ianya mampu memberikan penerangan sehingga 20-35 muka surat informasi
95
