Page 121 - كتاب مبادرة ابنك والمستقبل 2021

‫إنهاًعمليةًمتكاملةًلتنميةًالتثقيفًالإعلامي‪ً،‬بالتدّربًعلىًصياغةًالنصًوصًالإعلامية‪ً،‬‬
‫معًتقييمًالخطابًالإعلاميًالسائدًعبرًقنواتًالاتصالًالتقليديةًووسائلًالإعلامًالجديدة‪ً،‬‬
‫وكذلكًفيًد ارسةًطبائعًالجماهيرًوأشكالًردودًأفعالهمًوتقديمًمحتوىًإعلاميًًارقًومشاريعً‬

‫إعلاميةًرياديةًتخدمًالأهدافًالكبرىًللقيمًالمجتمعية‬
‫متى ظهر المصطلح ؟‬

‫ظهرًمصطلحًالتربيةًالإعلاميةًمعًأواخرًالقرنًالماضيًكاتجاهًعالميًجديدًيعنىًبتعليمً‬
‫الجمهورًمها ارتًالتعاملًمعًوسائلًالإعلامًخاصةًمعًظهورًتطبيقاتًالإعلامًالحديثةً‬

‫التيًاستفادتًمنهاًالمؤسساتًالإعلاميةًفيًتوصيلًرسائلهاًإلىًالجمهورًلتميزهاًبالسرعةً‬
‫والتفاعليةًواللات ازمنية وغيرهاًمنًالسماتًالتيًتميزتًبها الإعلامًالجديدًعنًالإعلامً‬
‫القديم‪.‬‬
‫وظهرًهذاًالمصطلحًللتأثيرًالقويًلوسائلًالإعلامًعلىًالأف ارد‪ً،‬منًحيثًخصوصيتهً‬

‫وعاداته‪ً،‬وتقاليدهًومعتقداته‪ً،‬ومجملًموروثه الثقافي‪ً،‬كماًتعتبرًوسائلًالإعلامًأحدًًوسائلً‬
‫التنشئةًالاجتماعيةًالهامةًوالأكثرًتأثي ارًخاصةًعلىًالأطفالًوالشباب‪ً،‬باعتبارهماًالمستهلكً‬

‫‪.‬الرئيسًللمضامينًالإعلامية‬

‫ومنًهناًبدأًكثيرًمنًالباحثينًوالمهتمينًفيًالتفكيرًبالإجابةًعلىًالسؤالًالمهمًوهوًكيفً‬
‫يمكنًتربيةًالجمهورًإعلاميا؟‬