Page 135 - كتاب مبادرة ابنك والمستقبل 2021
P. 135

‫وقدًتحدثًالمؤلفًفيًهذاًالفصلًعنًخصائصًالإعلامًالجديدًوعلاقتهًبالإعلامًالتقليديً‬
  ‫‪ً،‬والظواهرًالتيًصاحبتًالإعلامًالجديدً‪ً،‬وختمًالمؤلفًهذاًالفصلًبأنًالإعلامًالجديدً‬
                        ‫يمثلًفرصةًسانحةًللمجتمعاتًوالثقافاتًالتيًكانتًمحرومةًمنً‬
                                             ‫وسائل الإعلام التقليدية التي تربطها بالعالم‬

‫أما الباب ال اربع فقد كان بعنوان ( مها ارت إعلامية ) وقد جاء في ستة فصول ‪ً ،‬أعطت‬
‫معلومات مبسطة وأفكا ار تعين الشباب والمبتدئين وتعطيهم مفاتيح لإنتاج محتواهم الإعلامي‬
‫الذي يمثلهم ‪ ،‬ومن هذه المها ارت مهارة الحديث ‪ ،‬ومهارة الكتابة ‪ ،‬ونماذج من فنو ًن الكتابة‬
‫الصحفية ‪ ،‬والب ارمج التلفزيونية ‪ ،‬وخطوات موجزة لصناعة برنامج تلفزيوني‪ ،‬وأخي ار فن‬

                                                                             ‫التصوير‬
‫أما الباب الخامس والأخير فقد كان عن وسائل الترفيه الحديثة وعلاقتها بالأسرة ‪ ،‬وكان‬
‫الفصل الأول عن ألعاب الفيديو ‪ ،‬حيث بين المؤلف إيجابيات ألعاب الفيديو ‪ ،‬وسلبياتها‬
‫وواقعها ‪ ،‬وبعض الظواهر الخطيرة التي ظهرت فيها ‪ ،‬ثم أجاب عن السؤال ‪ :‬كيف نتعامل‬

                                                                   ‫مع ألعاب الفيديو ؟‪.‬‬
‫أما الفصل الثاني فقد كان عن الانترنت والإباحية ‪ ،‬ومؤش ارت انتشار الإباحية الإلكترونية ‪،‬‬
‫وتأثيرها على الفرد والاسرة والمجتمع ‪ ،‬وم ارحل إدمان الإباحية الإلكترونية ‪ً ،‬وتحدث عن‬

                                     ‫وسائل معالجة هذه الظاهرة والتقليل من آثارها السيئة‬
‫أما الفصل الثالث وال اربع فقد كان الحديث فيه عن الأطفال وعلاقتهم بوسائل التقنية في‬
‫عالمنا المعاصر ‪ ،‬وتحدث في بداية الفصل أن الطفولة أمانة لأن الطفل كالورقة البيضاء‬
‫المعدة لاستقبال وتلقي كل ما يكتب فيها ‪ ،‬بدو ًن ممانعة أو معارضة ‪ ،‬لأنه لا يوجد هناك‬

                                     ‫إد ارك سابق ‪ ،‬أو معلومات سابقة ‪ ،‬أو خبرة سابقة‪.‬‬
   130   131   132   133   134   135   136   137   138   139   140