Page 141 - الجودة وتطبيقاتها في المؤسسات التعليمية
P. 141

?الجودة وتطبيقاتها فى المؤسسات التعليمية?

                                                               ?جودة مخرجـات التعليم?:??

?يتطلب أن تتبنى المؤسسنة فكنر الإهتمنام بجنودة مندخلات وعناصنر العملينة التعليمينة للإرتقناء بجنودة?
                                                                                    ?المخرجات?.??

                                                                  ?المــوارد البشريــة?:??

?تحنرص المؤسسنة علنى رفنع كفناءة أعضناء هيئنة التندريس والهيئنة المعاوننة لتواكنب المتطلبنات?
?العالمية فى جودة التعليم وقند بنذلت جهنود كبينرة فنى تندريب أغلنب أعضناء هيئنة التندريس والهيئنة?

                                                               ?المعاونة فى المجــالات الأتية?:??
                                                                 ?? ??توصيف المناهج والمقررات?.??

                                                           ?? ??إستراتيجيات التعليم والتعلم الحديثة?.??
                ?? ??كيفية توافق مستخرجات التعلم المستهدفة مع طرق التدريس وطرق تقويم الطلاب?.??

                                                            ?? ??مبادئ التواصل الفعال فى الجودة?.??
                                                          ?? ??مبادئ التدريس لمجموعات صغيرة?.??

                                                              ?? ??الإتجاهات الحديثة فى التدريس?.??
                                                             ?? ??الطرق الحديثة فى تقويم الطلاب?.??

                                                                  ?? ??كيفية بناء البرامج التعليمية?.??
                                                  ?? ??معايير جودة الإعتماد الأكاديمى والبرامجى?.??

                                                                      ?البيئة التعليمية?:??

?نظرا لكون البيئة التعليمية عنصر فعال فى تطوير العملية التعليمية فقد حرصت المؤسسة على تهيئة?
?أفضل مناخ تعليمى للمتعلم? ،?ويتم تجهيز وتحسين البنية التحتية وتزويد المعامل والمدرجات والقاعات?

                                                            ?الدراسية بالأجهزة والأدوات اللازمة?.??

                                                                          ?الطــــلاب?:??

?? ??تفعيل نظام الإرشاد الأكاديمى? :?نظراً لكون العلاقة بين الطالب وعضو هيئة التدريس من أهم?
?العناصر التي تساعد على زيادة التقه والإحترام? ،?وبالتالي زيادة فعالية اللقاءات العلمية بين الطرفين?،??
?لذا يجب أن يتم تفعيل نظام الإرشاد الأكاديمى وتقسيم الطلاب الى مجموعات علي أعضاء هيئة?
?التدريس وإعلان المجموعات داخل الكلية وفى إدارة شئون الطلاب? ،?كما يتم اعلام أعضاء هيئة?
?التدريس بأسماء الطلاب الموكل اليهم? ،?واقتراح اليات التواصل وعقد ندوات تثقيفية عن دور الطالب?

                                      ?وعضو هيئة والمردود من تفعيل نظام الإرشاد الأكاديمى?.??

?? ??رفةع مهةارات الطالةب? :?يجنب الإهتمنام بعقند الندورات التدربيبنة لزينادة مهنارات الطالنب مثنل دورات?

?تدريبية مثل (أساسيات البحنث العلمني? -?مهنارات العنرض الفعنال? -?مهنارات الإتصنال الفعنال? -?الخنرائط?
                                           ?الذهبيه? -?ريادة الأعمال وإنشاء المشروعات الصغيرة)?.??

?? ??نشةر ثقافةة الجةوده بةين الطةلاب? :?ينتم إجنراء مقنابلات منع الطنلاب منن مختلنف السننوات الدراسنية?

?لمناقشنة مفهنوم الجنوده ومعنايير الإعتمناد? ،?بالإضنافة النى عمنل ملصنقات ونشنر مطبوعنات خاصنة?
     ?بالجودة? ،?وعقد مؤتمر طلابى سنوى عن أهمية الجودة ومعايير الإعتماد لزيادة الوعي الطلابى?.??

             ??Quality& Its Applications In Educational Institutions??

                                      ??-134-??
   136   137   138   139   140   141   142   143   144   145   146