Page 14 - D:\LIBRARIES\Documents\Flip PDF Corporate Edition\Informatika_Luh Putu Eka Diantari_Modul Ajar Materi TIK\

Keaktifan siswa Siswa sangat aktif, Siswa Siswa kurang Siswa pasif dan
dalam diskusi dan bersemangat bersemangat, tapi aktif , sibuk diam ketika
kelompok ketika bekerja berpikir sedikit yang lain, lebih bekerja dalam
dalam tim lambat ketika banyak diam tim
bekerja dalam tim

Kreatif Selalu memiliki Masih suka
ide kreatif yang Memiliki ide melihat ide Monoton, tidak
orisinil kreatif, namun yang lain, mau berpikir
kurang berani dengan ide
dan berani menampilkan sering ikut- sendiri
menampilkan ikutan saja

Bernalar Kritis Dapat berpikir Sudah bisa Belum bisa Malas berpikir
sesuai logika, berpikir masuk berpikir masuk
sistematis akal, namun akal
belum sistematis

B. PERTEMUAN 2 (2 JP)

1. Aktivitas 2 - Ayo Bermain Sorting dan Membuat gelang warna-warni !
Pada aktivitas 2 ini, siswa akan secara berkelompok melakukan pengurutan menukar dua data

yang bersebelahan yang tidak berurutan. Permainan dimulai dengan membaca dan memahami
instruksi yang diberikan untuk mengetahui posisi awal sebelum terjadinya proses pertukaran. Setelah

itu siswa akan diberikan soal untuk menyelesaikan permasalahan mengenai gelang warna-warni.

2. Tujuan Spesifik Pembelajaran
BK-K7-02-U : Siswa mampu menerapkan berpikir komputasional untuk menyelesaikan secara

efisien persoalan komputasi yang mengandung algoritma.

3. Pertanyaan Pemantik
▪ Coba kamu urutkan data berikut : 9, 11, 3, 7, 8. Menurut kamu bagaimana proses mengurutkan
data tersebut ?
▪ Menurut kalian bagaimana pola untuk menyelesaikan pembuatan sebuah gelang warna-warni?

4. Kata kunci

Computational thinking, dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, algoritma, pengurutan, sorting

5. Gambaran Umum Kegiatan
Tujuan dari aktivitas ini adalah

13 | BAB II. BERPIKIR KOMPUTASIONAL