Page 10 - مراجعة علم النفس والاجتماع علاء القاضي 2020
P. 10

‫المايسترو في مراجعة علم النفس والاجتماع‬          ‫مقدم البرامج التعليمية بالفضائيات‬

                                                 ‫ميز بين الممارسة الموزعة والممارسة المركزة‬

                                                 ‫حدد الصواب والخطأ في العبارة الاتية مع التعليل‬

‫الممارسة المركزة افضل من الممارسة الموزعة فى بحوث التعلم الإنساني‬

                                                 ‫تنقسم الممارسة فى التعلم الى ثلاثة انواع‬

                                                           ‫والممارسة الموزعة أفضـل من المركزة ‪،‬‬

‫الممارسة الموزعة يتم التعلم في جلسات قصيرة نسبياً بينها فترات راحة وتكون فترات الراحة خلال العمل الواحد قصيرة‬

‫الممارسة المركزة الشخص يتعلم الموضوع في جلسات طويلة نسبياً دون راحة ‪.‬‬

                     ‫وتختلف طريقة تحديد الفترات الزمنية المناسبة لكل من التعلم والراحة حسب‪:‬‬
‫‪)1‬المهام التي تقوم بها‪ )2 .‬مبدأ الفروق الفردية بين الأفراد‪ )3 .‬عندما تتناقص كفاءتك فى العمل ‪.‬‬

                                                  ‫فترات الراحة تكون قصيرة خلال العمل الواحد‬
              ‫فترة الراحة تكون طويلة إذا انتقلت من عمل إلى أخر (من اللغة العربية إلى الرياضيات‪) .‬‬

                                                 ‫اعرض الدور الإيجابي للمتعلم كأحد طرق التعلم الجيد‬

                                                      ‫ما جدوى إيجابية المتعلم في تحقيق التعلم الجيد ؟‬

                                                 ‫‪ ‬كلما زاد الجهـد الإيجابـي المبذول في تعلم المادة الدراسية مثل‬
                                                  ‫‪ ‬إعداد الدرس مقدمًا ‪ ‬طرح الأسئلة التي تتصل بالموضوع‬
‫مشرف علم النفس والفلسفة ببوابة الثانوية‬
   ‫العامة‬

                                                                                                                       ‫معد المادة بالأهرام المسائي‬
‫‪ ‬تلخيص الدرس أثناء تعلمه والمشاركة في المناقشة‬

‫قابلية التعلم للانتقال احدى طرق التعلم الجيد ( وضح فى ضوء ما درست )‬

                                                 ‫اذكر شروط قابلية انتقال الموضوع فى عملية التعلم‬

                             ‫تزداد كفاءة التعلم كلما كان الموضوع قابل للانتقال ( عقب برايك )‬

                                                 ‫حدد الصواب والخطأ في العبارة الاتية مع التعليل‬

                                                 ‫تزداد كفاءة المتعلم اذا كان موضوع التعلم قابل للانتقال‬

             ‫تزداد كفاءة التعلم إذا كان موضع التعلم يؤثر سلبا في تعلم موضوع آخر‬

            ‫تزداد كفاءة التعلم إذا كان تعلم موضوع معين يؤثر تأثيرًا ايجابياً في تعلم موضوع أخر‬
‫فمثلاً تعلمك لقاعدة نحوية في اللغة العربيـة يجب أن يفيدك أثناء القراءة والكتابة في مواقف أخرى‬

                                                 ‫ومن شروط قابلية للانتقال الموجب‬

‫‪‬العناصـر المشتركـة إدراك المتعلم وجود التشابه بين التعلم الجديد والتعلم السابق‬

                             ‫وهو العملية التي تعتمد على إدراك العلاقات ‪.‬‬  ‫‪ ‬الفهـم ‪:‬‬

    ‫للانتباه دورا هاما فى تحسين طرق الاستذكار‪ ...‬كيف يتحقق ذلك‬

‫الانتباه من أسس الاستذكار الجيد‪ .‬كيف يمكنك كطالب تحقيق ذلك ؟‬

                           ‫‪ -1‬تخصيص وقت معين للاستذكار والالتزام به‪.‬‬
       ‫‪ -2‬تخصيص مكان معين للاستذكار وتحاشى أماكن الاسترخاء (السريـر)‪.‬‬

         ‫‪ -3‬التدريب على الاستذكار في الظروف المتغيرة (كالهواء ‪-‬الضوضاء)‪.‬‬
                 ‫‪ -4‬التخلص من المشكلات النفسية والعاطفية والاجتماعية‪.‬‬

                     ‫‪ -‬كيف يمكنك كطالب زيادة الرغبة في الاستذكار؟‬

‫‪ -1‬عن طريق التفكير في الأهداف التي يسعى إلى تحقيقها مثل النجاح أو التفوق‪.‬‬
                     ‫‪ -2‬التنافس مع الذات وتحديد مستوى يسعى لتجاوزه‪.‬‬

   ‫‪ -3‬تخصيص وقت محدد للانتهاء من استذكار المادة والحرص على تنفيذ ذلك‪.‬‬

‫أ‪ /‬علاء القاضي ( أبو يوسف )‬                      ‫‪10 01201481313 & 01000716857‬‬
   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15