Page 4 - Mengembangkan Media dan Tekonologi Pendidikan Berbasis Media Cetak dan Grafis

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Bagi peserta didik, proses pembelajaran yang efektif, menarik dan
bermakna dipengaruhi oleh beberapa faktor, yaitu guru yang memahami betul

sifat dan karakteristik siswa, metode pembelajaran, fasilitas belajar yang

memadai, sumber belajar dan ketersediaan media, dll. . Salah satu sumber
belajar tersebut adalah media pembelajaran.

Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk
merangsang pikiran, perasaan, perhatian, kemampuan, atau keterampilan siswa

sehingga mendorong proses pembelajaran. Dengan cara ini, siswa dan pendidik
perlu belajar media. Media pembelajaran terbagi menjadi tiga kategori yaitu

media visual, media audio dan media audiovisual. Dalam ketigakelompok ini,

masing-masing kelompok memiliki kelebihan dan kekurangan. Materi
pembahasan kali ini adalah media visual yaitu media cetak dan media

grafis.Informasi lebih lengkap dapat dipahami dari artikel ini.

1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah dijelaskan sebelumnya, maka

dapat disimpulkan pembahasannya sebagai berikut:

1. Apa definisi, fungsi, dan manfaat media cetak?
2. Apa keunggulan dan keterbatasan media cetak?

3. Apa ragam media cetak?

4. Bagaimana langkah-langkah pengembangan media cetak berdasarkan
jurnal/artikel ilmiah?

5. Apa definisi, fungsi, manfaat, dan ragam media grafis?
6. Apa keunggulan dan keterbatasan media grafis?

7. Bagaimana langkah-langkah pengembangan media grafis berdasarkan
jurnal/artikel ilmiah?

1