Page 7 - Mengembangkan Media dan Tekonologi Pendidikan Berbasis Media Cetak dan Grafis

langsung dengan lingkungan dan sumber belajar lainnya, membolehkan
peserta didik untuk belajar secara individu sesuai dengan keterampilan dan

minat mereka, dan membolehkan siswa/i untuk menilai atau mengukur
hasil belajar mereka sendiri.

Selain itu, ada beberapa fungsi media cetak seperti sebagai alat
bantu belajar, materi pelatihan dan materi yang memuat informasi pokok

dan pengetahuan yang harus dipelajari. Berikut uraian lebih rinci tentang

fungsi media cetak dalam pembelajaran:
a. Alat bantu belajar. Pemakaian media cetak dimaksudkan untuk

memberikan petunjuk langkah-langkah dan petunjuk mengenai cara
menyelesaikan suatu pekerjaan. Isi yang terdapat dalam buku teks

cetak ialah sumber informasi dan pengetahuan, dan akan

dimanfaatkan oleh pembaca sendiri. Maka dari itu, informasi dan
pengetahuan yang terkandung serta tujuan yang ingin diraih harus

dituliskan dalam buku cetak sejelas mungkin.
b. Bahan Pelatihan. Media cetak yang dipakai sebagai materi pelatihan

bersifat instruktif atau pengajaran. Dengan media cetak, pembaca

akan disuguhi berbagai petunjuk dan informasi terkait topik yang
dapat dipelajari. Ada tiga jenis media cetak yang biasa dipakai sebagai

bahan pelatihan yaitu handout, pedoman belajar danmanual.
c. Bahan Informasi dan Pengetahuan. Media cetak seringkali

dimanfaatkan untuk bahan informasi mengenai objek atau kegiatan.
Media semacam ini sering dipakai untuk mendorong pembaca untuk

mempelajari informasi dan pengetahuan. Sebagai bahan informasi,

media cetak sering dipakai untuk menarik perhatian dan
menghadirkan pandangan positif para agen. Berbagai media cetak

lainnya juga dapat dimanfaatkan sebagai bahan untuk memperoleh
informasi dan pengetahuan yaitu brosur, surat kabar, laporan

tahunan, kliping surat kabar, dan kompilasi.

4