Page 17 - Mutfakta Matematik

İ
T
K

V
K
ETKİNLİK VAKTİ
E
T
A
İ
K
N
İ
L
:

e

E
k
n

t
ğ

l
B

r
ç
ü

e
r

m
l
t
f
a

M
u

Ö
l
k
t
a
o
ğ

D

S
a
l
a
u
t
Mutfakta Doğal Sayılarla Bölme Etk nl ğ : Mutfakta Ölçü B r mler
M
k
t
f
a
m

a
ö
B
l
l
ı
y
a
l
r
a
Malzemeler:
Farklı boyutlarda ölçü kapları (örneğ n, 1 l trel k b r sürah , 250 ml’l k b r bardak)
Su
Öncel kle, çocuğunuza büyük ölçü kabını (sürah ) suyla doldurmasını söyley n.
Daha sonra, çocuğunuza bu suyu daha küçük ölçü kabına (bardak) dökmes n ve kaç
bardak suyun büyük kabı doldurduğunu saymasını söyley n.
Bu durumda, 1 l trel k sürah y doldurmak ç n 4 adet 250 ml’l k bardak suya ht yaç
olduğunu görecekt r. Yan , 1 l tre suyu 250 ml’l k bardaklara böldüğümüzde 4 adet
bardak elde eder z.
Bu etk nl k, çocukların bölme şlem n somut b r şek lde görmeler n ve anlamalarını
sağlar. Ayrıca, çocuklar bu etk nl ğ yaparken eğlen rler ve matemat ğ n günlük yaşamın
b r parçası olduğunu görürler. Bu, onların matemat ğe olan lg s n ve anlayışını
artırab l r.
Etk nl ğ daha karmaşık hale get rmek ç n, farklı boyutlarda ölçü kapları
kullanab l rs n z. Örneğ n, 1 l trel k b r sürah ve 200 ml’l k b r bardak kullanab l rs n z.
Bu, çocukların farklı bölme şlemler n prat k yapmalarını sağlar.