Page 13 - Mutfakta Matematik

HİKAYE VAKTİ
H İ K A Y E V A K T İ

D o ğ a l S a y ı l a r l a Ç a r p m a İ ş l e m
Doğal Sayılarla Çarpma İşlem

k
o
a
l

l
m
a
Ç

a

t
m
h
ı
n
a
İ

a
t
İ

e
l
Al ’n n Damla Ç kolata İle İmt hanı
l
A

n

n
’

D
Al , annes yle b rl kte mutfakta kurab ye yapmaya karar verd . Annes , “Al , bugün
çarpım tablosunu öğrenmek ç n kurab ye yapacağız,” ded . Al merakla başını salladı ve
annes malzemeler tezgaha d zmeye başladı.
Annes , “Eğer her b r kurab yeye 3 tane damla ç kolata koyarsak ve 4 tane kurab ye
yaparsak, toplamda kaç tane damla ç kolata kullanmış oluruz?” d ye sordu. Al düşündü
ve parmaklarını kullanarak hesapladı. “Her b r ne 3 tane koyarsam ve 4 kurab ye varsa,
(3 * 4) 12 tane damla ç kolata kullanırız!” d ye cevap verd
Annes gülümseyerek, “Afer n Al , doğru hesapladın!” ded ve b rl kte kurab yeler
süsled ler. Al , her b r kurab yeye d kkatl ce 3 damla ç kolata koydu ve sonunda 12 damla
ç kolatayı saydı.
Kurab yeler p şt kten sonra, Al ve annes kurab yeler af yetle yed ler. Al , “Anne,
matemat k bu kadar lezzetl yse, her gün çalışab l r m!” ded .
Ö ğ Bu h kaye, çocuklara çarpma şlem n günlük b r akt v te le
Öğrenme Noktası:
N
s
ı
a
o
k
t
:
n
e
r
m

e
l şk lend rerek öğret r ve matemat ğ n mutfakta nasıl kullanılab leceğ n göster r.