Page 13 - Modul 1 - Pengenalan Teori Pembelajaran

melalui prasangka-prasangka buruk terhadap orang lain serta

menjauhi dan menghindari terjadinya perselisihan dan konflik.
d. Learning to be, Sebagaimana diungkapkan secara tegas oleh

komisi pendidikan bahwa prinsip fundamental pendidikan

hendaklah mampu memberikan konstribusi untuk
perkembangan seutuhnya setiap orang, jiwa dan raga,

intelegensi, kepekaan, rasa etika, tanggung jawab pribadi dan
nilai-nilai spiritual.

Keempat pilar pendidikan sebagaimana dipaparkan diatas,
sekaligus merupakan misi dan tanggung jawab yang harus di

emban (dipegang) oleh pendidikan. Melalui kegiatan belajar
mengetahui, belajar berbuat, belajar hidup bersama dan belajar

menjadi seseorang yang didasari keinginan secara sungguh-
sungguh maka akan semakin luas wawasan seseorang tentang

pengetahuan, tentang nilai-nilai positif serta berbagai dinamaika

perubahan yang terjadi. Kesemuanya ini diharapkan menjadi
modal fundamental bagi seseorang untuk mampu mengarahkan

diri dalam berperilku positf berpijak pada nilai-nilai yang dia yakini
kebenarannya dan pada giliran akan semakin terbuka pikiran

untuk melihat fakta-fakta yang benara dan salah.
Selain itu, pendidikan harus memiliki peran ganda (1)

Pendidikan berfungsi untuk membina kemanusiaan (human

being), berarti pendidikan pada akhirnya untuk mengembangkan
seluruh pribadi manusia, termasuk mempersiapkan manusia

sebagai anggota masyarakatnya, warga negara yang baik, dan

rasa persatuan; (2) Pendidikan berfungsi sebagai pengembangan
sumber daya manusia (human resources), yaitu mengembangkan

kemampuannya memasuki era kehidupan baru.

Modul 1 : Pengenalan Teori Pembelajaran 7