Page 15 - Modul 1 - Pengenalan Teori Pembelajaran

orang-orang apa yang memotivasi mereka untuk belajar di tempat

kerja sebelum dan selama pandemi COVID-19. Inilah lima teratas:
✓ Untuk melakukan pekerjaan saya lebih cepat dan lebih baik

✓ Kemajuan karir umum

✓ Untuk mengikuti teknologi baru/Meningkatkan kualifikasi saya
✓ Agar memenuhi syarat untuk promosi

✓ Untuk meningkatkan kekuatan penghasilan saya

Sebuah organisasi dengan komposisi pembelajar yang terlibat 12%

lebih mungkin untuk meningkatkan produktivitas di tempat kerja dan
28% lebih mungkin untuk merespons lebih cepat terhadap perubahan

yang terjadi.

1. Jenis pembelajaran di tempat kerja
Secara tradisional, pembelajaran di tempat kerja terbagi menjadi

dua kubu:

• Pembelajaran formal atau terstruktur seperti pengajaran di
kelas, e-learning atau MOOCs yang membimbing pelajar.

• Pembelajaran informal atau tidak terstruktur yang

memungkinkan orang mempelajari apa yang mereka
inginkan, kapan pun mereka mau. Seperti sumber daya online

seperti artikel, video, dan podcast.
Namun kedua jenis pembelajaran tersebut seringkali tumpang

tindih. Pembelajaran formal, misalnya, dapat menyertakan video
yang dapat ditonton pelajar pada waktu mereka sendiri. Atau

karyawan dapat masuk ke modul e-learning jika cocok untuk

mereka. Saat ini, banyak organisasi menyukai perpaduan antara
pembelajaran formal dan informal, sinkron (waktu nyata) dan

asinkron (kapan saja). Dan itu berhasil. Studi menunjukkan

karyawan dengan akses ke campuran kegiatan lebih termotivasi
untuk belajar daripada mereka yang memiliki akses ke satu

Modul 1 : Pengenalan Teori Pembelajaran 9