Page 277 - MODUL AJAR OK VIKS

Kegiatan Inti:
1. Peserta didik dikelompokkan menjadi 4 kelompok (bisa berubah sesuai kondisi).
2. Setiap anak di kelompok diberi materi yang berbeda yakni, satu anak mendapat
materi 1 Asmaul Husna dan penjelasan artinya.
3. Kelompok dari anggota yang berbeda yang telah mempelajari materinya berkumpul
dalam satu kelompok baru (tim ahli) untuk mendiskusikan materi mereka.
4. Setelah selesai diskusi sebagai tim ahli, kembali ke kelompok asal dengan
bergantian mengajar teman satu kelompok mereka tentang materi yang telah
dikuasai dan anggota lainnya mendengarkan dengan sungguh-sungguh.
5. Guru mengevaluasi proses kegiatan pembelajaran dan memberi penjelasan ulang
tentang materi Asmaul Husna dan artinya sehingga tidak terjadi kesalahan konsep.
6. Guru memandu peserta didik untuk bernyanyi bersama, lagu bisa dicari melalui
internet atau dokumen guru.
7. Peserta didik mengerjakan tugas memasangkan Asmaul Husna dan artinya dengan
menghubungkan garis antara keduanya.

Kegiatan Penutup:
Pada akhir pelajaran, guru dapat memandu aktivitas refleksi peserta didik agar dapat
mengemukakan pendapatnya terkait dengan materi pembelajaran yang telah
dilaksanakan. Berikutnya guru memberikan penguatan materi pembelajaran. Peserta
didik menerima informasi berkaitan dengan rencana pembelajaran pada pertemuan
berikutnya. Peserta didik bersama guru menutup pembelajaran dengan berdo'a.

Lebih lengkapnya materi bisa dibuka di https://buku.kemdikbud.go.id/katalog

Pertemuan Kedua (ATP 2)
Kegiatan Pendahuluan:
1. Peserta didik melakukan do’a sebelum belajar (meminta seorang peserta didik
untuk memimpin do’a).
KSE Kesadaran sosial: Memahami dan mengekspresikan rasa syukur.
2. Guru memberi salam dan mengecek kehadiran peserta didik dan meminta peserta
didik untuk mempersiapkan perlengkapan dan peralatan yang diperlukan.
KSE Manajemen Sosial: Menunjukan disiplin dan empati.
3. Guru dan peserta didik melaksanakan kesepakatan kelas sebelum pembelajaran
dimulai.
KSE Manajemen Diri: fokus.
4. Peserta didik menerima informasi tentang pembelajaran yang akan dilaksanakan
dengan materi yang memiliki
keterkaitan dengan materi
sebelumnya. (Apersepsi).
KSE Kesadaran Diri: Mindfullness
(Kesadaran penuh)
5. Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran.
KSE Pengambilan Keputusan yang
bertanggung jawab: Identifikasi
masalah.
6. Guru memotivasi peserta didik
untuk berpartisipasi aktif agar
terbangun sikap pembelajar
mandiri.

276