Page 276 - MODUL AJAR OK VIKS

F. Media Pembelajaran
1. Asmaulhusna dan Artinya (youtube atau dokumen pribadi) yang dilagukan.
2. Matching Card (Kartu Pasangan) untuk pembelajaran make a match.
3. Worksheet untuk pembuatan mind mapping/kertas buram/kertas bekas.
4. LCD Projector
5. Laptop

G. Materi Pembelajaran
Bab 2 Memahami Asmaul Husna al-Gaffar, al’Afuw, al-Wahid dan as-Samad
 Menjelaskan pengertian Asmaul Husna al-Gaffar, al’Afuw, al-Wahid dan as-Samad.
 Menunjukkan contoh perilaku sesuai dengan Asmaul Husna al-Gaffar, al’Afuw, al-
Wahid dan as-Samad.
 Menulis kaligrafi Asmaul Husna al-Gaffar, al’Afuw, al-Wahid dan as-Samad.

H. Sumber Belajar
1. Sumber Utama
 Buku Pendidikan Agama Islam Kelas 6 Kemdikbud RI tahun 2022.
 Al-Qur’an dan Terjemah Kementerian Agama RI.
 www.qurano.com

2. Sumber Alternatif
 Guru juga dapat menggunakan alternatif sumber belajar yang terdapat di
lingkungan sekitar dan disesuaikan dengan tema yang sedang dibahas.

I. Langkah-langkah/Kegiatan Pembelajaran:
Pertemuan Pertama (ATP 1)
Kegiatan Pendahuluan:
1. Peserta didik melakukan do’a sebelum belajar (meminta seorang peserta didik
untuk memimpin do’a).
KSE Kesadaran sosial: Memahami dan mengekspresikan rasa syukur.
2. Guru memberi salam dan mengecek kehadiran peserta didik dan meminta peserta
didik untuk mempersiapkan perlengkapan dan peralatan yang diperlukan.
KSE Manajemen Sosial: Menunjukan disiplin dan empati.
3. Guru dan peserta didik melaksanakan kesepakatan kelas sebelum pembelajaran
dimulai.
KSE Manajemen Diri: fokus.
4. Peserta didik menerima informasi tentang pembelajaran yang akan dilaksanakan
dengan materi yang memiliki keterkaitan dengan materi sebelumnya. (Apersepsi).
KSE Kesadaran Diri: Mindfullness (Kesadaran penuh)
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
KSE Pengambilan Keputusan yang
bertanggung jawab : Identifikasi
masalah.
6. Guru memotivasi peserta didik
untuk berpartisipasi aktif agar
terbangun sikap pembelajar
mandiri.
KSE Keterampilan hubungan:
Komunikasi yang efektif.

275