Page 271 - MODUL AJAR OK VIKS

Kurang Cukup Baik Sangat Baik
Tajwid Membaca Q.S. Membaca Q.S. Membaca Q.S. Membaca Q.S.
Ad-Duha/93: 1- Ad-Duha/93: 1- Ad-Duha/93: 1- Ad-Duha/93: 1-
11 sebagian 11 sebagian 11 sebagian 11 semuanya
kecil sesuai besar agak besar sesuai sesuai tajwid
tajwid sesuai tajwid tajwid
Makhraj Membaca Q.S. Membaca Q.S. Membaca Q.S. Membaca Q.S.
Ad-Duha/93: 1- Ad-Duha/93: 1- Ad-Duha/93: 1- Ad-Duha/93: 1-
11 sebagian 11 sebagia 11 sebagian 11 semuanya
kecil sesuai besar agak besar sesuai sesuai
sesuai sesuai makharijul makharijul
makharijul makharijul khuruf khuruf
khuruf khuruf
Kelancaran Membaca Q.S. Membaca Q.S. Membaca Q.S. Membaca Q.S.
Ad-Duha/93: 1- Ad-Duha/93: 1- Ad-Duha/93: 1- Ad-Duha/93: 1-
11 sebagian 11 sebagia 11 sebagian 11 semuanya
kecil lancar dan besar agak besar lancar dan lancar dan jelas
jelas lancar dan jelas jelas
Kesimpulan: Peserta didik dianggap sudah mencapai tujuan pembelajaran jika ketiga
kreteria diatas mencapai minimal tahap baik

ATP3:
Menulis Q.S. Ad-Duha/93: 1-11
Asesmen sumatif berupa keterampilan menulis

Instrumen: (Praktik menulis)
Tulislah Q.S. Ad-Duha/93: 1-11
Kreteria
No Aspek
SB B C K
1 Keterbacaan
2 Kerapiahan dan kebersihan
3 Ketuntasan tulisan
Jumlah
Keterangan Penilaian
Keterbacaan
Skor Keterangan
1 Kurang, tulisan tidak bisa dibaca dan tidak jelas
2 Cukup tulisan huruf jelas dan tanda baca tidak lengkap
3 Baik, tulisan huruf jelas dan tanda baca lengkap
4 Sangat Baik, tulisan huruf jelas dan tanda baca lengkap
Kerapihan dan kebersihan
Skor Keterangan
1 Kurang, tulisan tidak rapi dan bersih
2 Cukup tulisan sebagian rapi dan sebagian bersih
3 Baik, tulisan agak rapi dan bersih
4 Sangat Baik, tulisan rapi dan bersih
Ketuntasan tulisan
Skor Keterangan
1 Kurang, tulisan tidak tuntas

270