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ESTUDIOS DE CASOS
Sus antecedentes de estudio Freud, y Piaget, escuela de Harvart y Chicago actualmente tiene unos
teóricos reconocidos como Hamel Cols., Merrin, Stare y Yin; estos teóricos han desarrollado los
elementos conceptuales y prácticos para llevar a cabo esta metodología de investigación entonces
entramos a la temática de que es un estudio de casos.
¿Qué es un estudio de casos? Lo podemos encontrar desde una perspectiva formativa y lo
conocemos como técnica de casos donde se presenta una situación a los participantes para que
analicen determinada circunstancias y problemas eso desde una perspectiva formativa.
Pero desde la perspectiva de la investigación: entramos a abordarlo a profundidad para conocer una
situación particular, que pueda ser un caso, un caso puede ser una persona, un estudiante una
familia, un programa, un sistema educativo, una nación; un caso puede ser cualquier circunstancia
muy especial que sea única que merezca indagarlo a profundidad.
Un caso estoces es un sistema acotado no es un proceso es un sistema que nosotros como
investigadores vamos a pretender a conocer a profundidad, ¿cómo vamos a conocerlo?, iniciando
con unas preguntas.
Como investigadores podemos utilizar diversos instrumentos alguno de ellos son entrevistas,
observación, el análisis de documentos significativos, los diarios, bitácora las reseñas,
cuestionarios, la cuestión es que nos acerquemos al objeto de estudio y lo analicemos a
profundidad.
Que se puede analizar a un caso muchas cosas por un lado con un valor. Intrínseco tiene
importancia dentro de sí para conocerlo a profundidad, por ejemplo: un sistema educativo a
profundidad desde todas sus perspectivas.
Instrumental: se estudia los casos, pero no a profundidad sino como un instrumento, por ejemplo:
el mismo sistema educativo posibilidades de innovación.
Colectivo: donde tenemos varios diferentes casos y ahí analizamos diferentes temáticas y ahí
analizamos diferentes temáticas. (Ramírez, 2016) En esto consiste el estudio de casos, para llevar
a cabo su análisis la suma categórica del análisis de las evidencias para que emerjan los aciertos.
