Page 24 - PORTAFOLIO DIDÁCTICO
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23 DE FEBRERO SEMANA VIRTUAL INFORME ACADÉMICO
3.
INTRODUCCIÓN
Estudio de casos análisis de una situación real en un contexto similar al de los estudiantes, en donde
les permite analizar, discutir e intercambiar ideas en sí mismo y la toma de decisiones para resolver
el problema planteado. Durante la realización es posible que el estudiante recoja, clasifique,
organice y sintetice la información recabada respecto al mismo la interpreten y discuten con sus
compañeros.
Técnica de escenificación: consiste en construir una secuencia de interacciones, como objetivo
hacer un juicio crítico representando una situación de la vida real o de la historia asumiendo los
roles o papeles de la vida real.
Estrategia Didáctica de la Educación superior procedimientos que el docente utiliza en el proceso
de enseñanza de forma reflexiva y flexible para promover el desarrollo de capacidades y el logro
de aprendizajes de los alumnos que puede ser aplicado en cualquier área de conocimiento., esto es
incentivar y orientar eficazmente a los alumnos en sus aprendizajes, conjunto de pasos,
procedimientos, métodos, técnicas definidas por los docentes o estudiantes con el fin de lograr
aprendizaje significativo.
Las estrategias didácticas hacen uso de métodos que se hacen efectivos a través de las técnicas y
procedimientos. Durante su realización es posible que el estudiante recoja, clasifique, organice y
sintetice la información recabada, respecto al mismo, la interprete y discute con sus compañeros y
luego determine las acciones que tendrá que llevar a cabo para su solución. Algunas de las técnicas
son. Simposio, entrevista, colectiva, panel y seminario.
Métodos proceso sistemático establecido para realizar una tarea con el fin de desarrollar
capacidades y lograr aprendizajes en los alumnos, entre ellas están. Métodos sintéticos. Métodos
inductivos del todo. Método analítico- sintético. Método deductivo: de todos a la parte inicial.
Método analítico: descomposición de un todo en sus partes.
