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d    =   d        D   =    D








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                                                                    du d u                  Utilisez  une
                                                                                            glace  pour  que
                                                                    do d o                  votre  enfant
                                                                                            voie  l'ouverture
                                                                                            de  ses  lèvres
                                                                    dé dé                   en  prononçant
                                                                                            le  son.
                                                                    da d a
                                                                     di    d i

                                                                    de de




         du         di        da         dé        do         de        da         dé




























                                                                                            Attirez
              le  dos -   le  ra dis -  do do -   une  i d é e -  di re -                   l'attention  de
                                                                                            votre  enfant sur
                                                                                            les  guillemets
              ti mi de -  de  la  po mma de -   une  mo to  ra pi de                        précédés  des
                                                                                            deux  points.
          2  Naomé  m'a  di ■ :  « La  dame  est  malade. »                                 Précisez  leur
                                                                                            utilité  dans  la
                                                                                            phrase.  Puis
                                                                                            faites-le  lire
             ( °      /     ✓     i •      cP        i                         i            avec  la  bonne
           J La    r\Æ/ m dy ja d u C : « O u i j a , da nm e e b C m ajja d e. »           intonation.



                                                                                                            17
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