Page 179 - PJOK -Kelas-8

Lakukan gerak spesifik atletik melalui aktivitas lompat jauh gaya
menggantung secara berkelompok

(1) Awalan , (2) Tolakan , (3) Posisi di udara, (4) Mendarat

Format penilaian (KI-4) gerak melompat gaya menggantung
Penilaian Keterampilan Gerak
Nama Peserta Prosedural Gerakan Jml.
Didik Skor Nilai
No. Awalan Tolakan Posisi di udara Mendarat
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Ratna v v v v 16 4
2 Dwi
3 Fikrul
4 Dst.
Skor Maks = 16
Nilai = skor perolehan/skor maksimal x 4

D. Pembelajaran Atletik Melalui Aktivitas Tolak Peluru Gaya
Membelakang

1. Penilaian Spiritual dan Sosial (KI- 1 dan KI- 2)

Penilaian aspek spiritual dan sosial dilakukan dengan pengamatan selama mengi-
kuti kegiatan pembelajaran. Pengamatan dalam proses penilaian dapat kamu lakukan
saat melakukan permainan sepakbola. Aspek-aspek yang dinilai meliputi: kerjasama,
tanggungjawab, menghargai teman, disiplin, toleransi. berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan pembelajaran, menunjukkan sikap berusaha secara maksimal
dalam melakukan pembelajaran.
Lakukan pengamatan untuk diri sendiri atau berpasangan, berikan tanda cek (√)
untuk setiap prilaku, dengan rentang skor antara 1 sampai dengan 4. (Sangat Baik =
4, Baik = 3, Cukup = 2, Kurang = 1).

Sikap Spiritual dan sosial
Berdoa Sungguh-
Nama
sebelum
No Peser- dan sesudah sungguh Jujur Disiplin Tanggung- Menghargai Jml. Ni-
Skor
dalam
teman
jawab
lai
ta
pembelajaran pembelajaran
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Ratna v v v v v v 24 4
2 Dwi
3 Fikrul
4 Dst.
Skor Maks = 24
Nilai = skor perolehan/skor maksimal x 4

168 Kelas VIII SMP/MTs