Page 123 - Jaly
P. 123
2. Plegando tiras de papel
El propósito de esta actividad es representar diferentes fracciones en una misma
unidad, pues los niños y las niñas, generalmente, representan solo una fracción
en cada unidad. Veamos:
Los estudiantes reciben varias tiras de papel para doblarlas por la mitad.
Luego, colorean la mitad de una tira. 1 de 2 partes iguales es azul, es decir, de
la tira es azul. Posteriormente, doblan la tira de nuevo por la mitad.
¿Qué partes están coloreadas?
2
2 de 4 partes iguales son azules: de la tira es azul.
4
Con base en la tira trabajada, la doblan por tercera vez por la mitad. ¿Qué
partes están coloreadas?
1
4
2
4 de 8 partes iguales son azules: de la tira son azules. = = 4
8 2 4 8
4
2
Entonces: 1 , y son fracciones equivalentes.
2 4 8
¿Cómo son los numeradores de estas fracciones? ¿Y los denominadores?
1 , y
4
2
2 4 8
- Los numeradores van de 1, 2, 4. Es decir, se duplican.
- Los denominadores 2, 4, 8. También se duplican.
112
