Page 494 - Modul Ajar Informatika SMA XII

komputer.
6. Peserta didik menuliskan jaringan mana yang paling sesuai dengan kebutuhan
mereka dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan pendapat mereka sendiri.
7. Peserta didik melakukan diskusi baik kelompok maupun diskusi kelas.
8. Guru dapat meminta peserta didik untuk menuliskan apapun yang dianggap perlu
untuk disampaikan dan dicatat selama tidak berbau SARA dan kontroversi.
Guru dapat berkeliling untuk memberikan bantuan kepada kelompok saat
mengerjakan aktivitas. Kelompok yang membutuhkan lebih banyak bantuan akan
sering dikunjungi oleh guru.
Guru dapat memfasilitasi peserta didik untuk melakukan diskusi dan tanya jawab.
Guru dapat menggunakan rubrik penilaian aktivitas ini untuk dijadikan catatan
penilaiannya.

Jika ada sesuatu yang perlu dituliskan sebagai catatan hal positif/negatif dari
yang dikerjakan oleh peserta didik silahkan dituliskan dalam catatan anekdotal.

Aktivitas JKI-K12-03

Pembahasan Aktivitas JKI-K12-03
Pada aktivitas JKI-K12-03 ini peserta didik diminta membuat gambar atau sketsa
sederhana jenis-jenis topologi jaringan komputer. Jawaban atau hasil pikiran dari
setiap peserta didik akan sangat beragam sesuai dengan pengalaman yang mereka
alami sendiri. Guru dapat meminta peserta didik mengemukakan dan mencatat hasil
pengamatan peserta didik pada Jurnal Aktivitas dalam Buku Kerja Siswa masing-
masing. Jangan lupa mengingatkan peserta didik untuk menuliskan kode aktivitas
untuk memudahkan pemeriksaan.
Indikator Asesmen
Guru dapat memberikan penguatan dengan memperhatikan indikator apa saja yang
harus muncul dan dicatat serta dikemukakan dalam catatan jawaban aktivitas,
seperti:
1. Peserta didik membuat sketsa atau gambar topologi jaringan pada buku kerja dan
memindahkannya pada kertas karton/flipchart secara berkelompok sesuai dengan
kreasi masing-masing.
2. Peserta didik menempelkan (membuat produk presentasi) hasil kerja kelompok
masing-masing.