Page 495 - Modul Ajar Informatika SMA XII

3. Peserta didik melihat hasil kerja kelompok lain dan begitupun sebaliknya
(bergantian).
4. Peserta didik mampu memberikan jawaban ketika kelompok lain memberikan
pertanyaan atau tanggapan.
5. Peserta didik menuliskan semua tanggapan dan masukan dari kelompok lain.
6. Peserta didik melakukan diskusi baik kelompok maupun diskusi kelas.
7. Guru dapat meminta peserta didik untuk menuliskan apapun yang dianggap perlu
untuk disampaikan dan dicatat selama tidak berbau SARA dan kontroversi.
Guru dapat berkeliling untuk memberikan bantuan kepada kelompok saat
mengerjakan aktivitas. Kelompok yang membutuhkan lebih banyak bantuan akan
sering dikunjungi oleh guru.
Guru dapat memfasilitasi peserta didik untuk melakukan diskusi dan tanya jawab.
Guru dapat menggunakan rubrik penilaian aktivitas ini untuk dijadikan catatan
penilaiannya.

Jika ada sesuatu yang perlu dituliskan sebagai catatan hal positif/negatif dari
yang dikerjakan oleh peserta didik silahkan dituliskan dalam catatan anekdotal.

Literasi sub bab : Topologi Jaringan Komputer
Kegiatan pembelajaran dilanjutkan dengan literasi sub bab Topologi Jaringan
Komputer.
Guru dapat menggunakan rubrik penilaian literasi pada bagian I dalam bab ini
untuk dijadikan catatan penilaiannya.
Aktivitas JKI-K12-04

Pembahasan Aktivitas JKI-K12-04
Pada aktivitas JKI-K12-04 ini peserta didik diminta untuk membandingkan antara
topologi jaringan yang ada dan sudah dipelajari. Jawaban atau hasil pikiran dari
setiap peserta didik akan sangat beragam sesuai dengan pengalaman yang mereka
alami sendiri. Guru dapat meminta peserta didik mengemukakan dan mencatat hasil
pengamatan peserta didik pada Jurnal Aktivitas dalam Buku Kerja Siswa masing-
masing. Jangan lupa mengingatkan peserta didik untuk menuliskan kode aktivitas