Page 135 - Przejdz_na_wyzszy_poziom_t1_flipingbook online

IV. W POSZUKIWANIU CZASU

widzieć to, co za oknem, odciąć się od rozmów obok. Jest wspaniale. Nic się dzie-
je i można tak sobie trwać, dopóki au tobus nie dotrze do właściwego przystanku.
Nie wiadomo, jakim cudem udało się w porę ocknąć. A teraz mały eksperyment.
Proszę postawić sobie fotel przy oknie, usiąść na nim i przesiedzieć tak bez ruchu i bez
na tłoku myśli to samo pół godziny. Nie da się. Potrzebne jest natychmiast jakieś
zajęcie. Robótka na drutach, migające obrazki w telewizorze, ostatecznie muzyka,
może być papieros. Coś, co dostarczyłoby nam usprawiedliwienia i odpowiedzi
na pytanie zadawane przez jakiś wewnętrzny głos. „Co robisz?”. „Czytam, palę, szy-
dełkuję, oglądam, słucham. Modlę się, medy tuję”. To szczególnie szlachetne zajęcia,
które mogą stanowić alibi dla zatrzymania się w biegu.
A gdyby tak naprawdę nic nie robić? Wtedy może do paść nas nuda. Ktoś po-
wiedział, że nuda pojawia się wówczas, gdy mamy więcej czasu niż życia. Ale czy nu da
jest zła, czy musi być przykra? Może to nieprzyjem ne uczucie pojawia się, gdyż wisi
nad nami przymus wy pełnienia całego danego nam czasu życiem. Ale prze cież
życie to właśnie ten czas i nic innego. Reszta to mało znaczące dodatki. Ciesząc się nimi,
wcale nie cieszy my się naszym życiem, tylko czymś od niego różnym. Cieszymy się
światem, ale nie sobą. [...]

Pytania:
1) Jak, zdaniem autorki, ludzie najczęściej spędzają wakacje?
2) Dlaczego aktywność jest dla nas tak ważna?
3) Co kryje się za ciągłym wewnętrznym przymusem aktywności?
4) W jaki sposób można spędzać czas wolny pomiędzy jednym
obowiązkiem a drugim?
5) Na czym polega eksperyment zaproponowany przez autorkę?
6) Czym jest, zdaniem autorki, nuda?
7) Na czym, jej zdaniem, polega radość życia i rozkoszowanie się nim?

Ćwiczenie 3
Wyjaśnij wyrazy i zwroty. W zależności od potrzeby posłuż się synonimem, opi-
sem lub definicją.
Przykład:
tłuc się – (potocznie) 1) tu: jeździć w niezbyt komfortowych warunkach;
2) bić się, obijać się;
napięty – 1) tu: pełen, przeładowany, zorganizowany bez marginesu czasowego;
2) naciągnięty; 3) doprowadzony do granic, do ostateczności.
usiedzieć – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
gnuśna – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
niebywała – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
zmysły – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
dopadać – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

135