Page 217 - Przejdz_na_wyzszy_poziom_t1_flipingbook online
P. 217

VI. W śWIECIE OPOWIEśCI

                      – Rękopis, bo pisał ręcznie – objaśnił przewodnik. – Badacze ustalili. Tu jest
                  przedstawione, jak pisze swój najsławniejszy wiersz. Pamiętacie państwo?
                      Narodzie mój, gdym w twoich ramionach
                      Jak dziecko kołysany ssał twojego ducha...
                      – Popatrz, tato – krzyknęło dziecko. – Całkiem jak u nas!
                      Popatrzyłem. Istotnie, pod biurkiem stała pusta butelka po wódce.
                      – Malarze zostawili po remoncie – wyjaśnił przewodnik. – To nie należy do
                  eksponatów.
                      W tej samej chwili zauważyłem, że pisarz ma napisane na łysinie: „Byłem tu.
                  Kazik”.
                      – Pewnie robił sobie notatki, nawet jak nie miał papieru pod ręką – pomyśla-
                  łem. – Prawdziwy pisarz. Ale co tu jest pod spodem?
                      Pod spodem, na łysinie pisarza, była druga notatka:
                      „No to co z tego, ty gnoju?” I podpis: „Przyjaciel Literatury”.
                      – To chyba już nie on napisał – pomyślałem. – Jakiś inny charakter pisma.
                      Rozejrzałem  się.  Dziecko  było  zajęte  otwieraniem  szuflady,  a  przewodnik
                  niedopuszczaniem, żeby otworzyło. Tymczasem pani fotografowała, a inni się
                  sprzeczali, czy mieszkanie było własnościowe, czy podnajęte. Przewodnik nie
                  mógł niczego wyjaśnić, bo gonił dziecko, które ślizgało się po podłodze, pięknie
                  wyfroterowanej, jak to zwykle w muzeum. Wyjąłem długopis i napisałem pod
                  „Przyjacielem Literatury”:
                      „Zaginął pies. Odprowadzić za wynagrodzeniem...”
                      I adres.
                      Sporo ludzi przychodzi do tego muzeum i każdy przeczyta. To może pies się
                  znajdzie.


                  Pytania:
                       1)  Kto jest bohaterem opowiadania?
                       2)  Dokąd wybrał się bohater opowiadania z dzieckiem i dlaczego?
                       3)  Co oglądali?
                       4)  Jak scharakteryzował(a)byś to muzeum?
                       5)  Jacy byli zwiedzający?
                       6)  Czym różni się bohater od innych zwiedzających?
                       7)  Jak rozumiesz pointę historii?
                       8)  Co dziwnego czy zabawnego w zachowaniach zwiedzających
                          zaobserwowałeś/-aś w czasie wizyty w muzeum?



                  Ćwiczenie 31
                  Napisz:
                  a)  kilkuzdaniowe streszczenie powyższego opowiadania S. Mrożka;
                  b)  recenzję zachęcającą do przeczytania tego opowiadania (w 100-150 słowach);
                  c)  twoją interpretację powyższego opowiadania (w 150-200 słowach).


                                                                                      217
   212   213   214   215   216   217   218   219   220   221   222