Page 234 - Przejdz_na_wyzszy_poziom_t1_flipingbook online
P. 234

POLSKI DLA OBCOKRAJOWCóW

                  Pytania:
                       1)  Który z powyższych scenariuszy wydaje Ci się najbardziej
                          prawdopodobny? Dlaczego?
                       2)  Czy wierzysz, że moda przestanie istnieć, a ubieranie się będzie miało
                          przede wszystkim cel praktyczny?
                       3)  Które zjawiska podobają Ci się, które chętnie byś widział/a
                          w przyszłości, a których wolał(a)byś uniknąć?


                  Ćwiczenie 13
                  Wyjaśnij synonimem, opisem lub definicją wyrazy i zwroty, które pojawiły się
                  w tekście.
                  Przykład:
                  rozpasany – pozbawiony wszelkich hamulców i granic, nieograniczony, nieopa-
                             nowany.
                      garderoba na miarę –  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
                      wróżenie z fusów –   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
                      jeszcze ciepły (o raporcie) –  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
                      niskoenergetyczny –  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
                      nadruki –  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
                      cisnąć się –   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
                      trójwymiarowy –  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
                      nietrafiony –  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
                      rozkładać (się) na czynniki pierwsze –  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
                      kompostować –  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
                      drakoński –  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
                      ucierpieć –  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
                      rękodzieło –  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
                      rzemiosło –  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
                      przetwory –  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
                      czujniki –  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
                      miejscowe –  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
                      wieść prym ekonomiczny i kulturalny –  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
                      surowce –   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
                              .
                      stawać się / być matką wynalazków –  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
                      kurczyć się –  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
                      samowystarczalny –  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
                      spadać na łeb na szyję –  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
                      reglamentowany –  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


              234
   229   230   231   232   233   234   235   236   237   238   239