Page 2 - Preparation of Papers in Two-Column Format for ICICI

44 Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-BiRuNi 05 (1) (2016) 43-51

hanya bertujuan untuk membekali peserta pertanyaan awal dan mengarahkan pada
didik dengan ilmu tetapi juga bertujuan suatu diskusi (Wahyuni, Sarwanto, &
untuk menciptakan peserta didik yang Masykuri, 2013). Tujuan umum dari
mengagungkan kebesaran Allah (Pratama, pendekatan inkuiri terbimbing membantu
2015; Setiawan, Sutarto, & Indrawati, peserta didik mengembangkan
2012). keterampilan intelektual dan
Al-Qur’an menganjurkan bagi keterampilan-keterampilan lainnya,
setiap pendidik untuk selalu mencari jalan seperti mengajukan pertanyaan dan
dan media terbaik agar memudahkan menemukan (mencari) jawaban yang
peserta didik untuk menerima ilmu Allah berawal dari keingintahuan mereka
SWT, sebagaimana dalam al-Qur’an (Purwanto, 2013).
secara prinsip disampaikan dalam surat Sumber belajar dan media pembelajaran
Al-Maidah ayat 35 (Al-qur’an dan yang dapat membantu siswa maupun guru
terjemahnnya, 2008). dalam proses pembelajaran adalah
َ
ْ ٓ ُ َ ذ َ َ ۡ ْ ُ ذ ْ ُ َ َ َ ذ َ ُّ َ Lembar Kerja Peserta didik (LKPD)
َٰٓ
اوغتبٱ و للّٱ اوقتٱ اونماء نيِلَّٱ اهيأي (Syamsurizal, Epinur, & Dev, 2014).
َ ْ ُ َ َ َ َ َ ۡ ۡ َ LKPD termasuk media cetak hasil
َٰ
ۦ ِهِليبس فِ اودهجو ةليِسولٱ ِهلَإ ِ pengembangan teknologi cetak yang
ِ
ِ
ِ
َ
َ ُ ۡ ُ ۡ ُ ذ َ berupa buku (Rufaida, Sudarmin, & Arif,
٣٥ نوحِلفت مكلعل 2013; Wijayanti, Saputro, & Nurhayati,
2015). Lembar Kerja Peserta didik
Artinya: “Wahai orang-orang yang (LKPD) tersebut berorientasi antara
beriman, bertakwalah kalian kepada materi yang diajarkan dengan situasi di
Allah dan carilah jalan yang dunia nyata yang bernafaskan keislaman
mendekatkan diri kepada-Nya (wasilah) (Herman, 2015), dalam hal ini peserta
dan berjihadlah pada jalan-Nya supaya didik dituntut untuk aktif menyelesaikan
kalian mendapat keberuntungan. permasalahan yang berkaitan dengan
(Q.S.Al-Maidah/05: 35) dunia nyata serta bernafaskan nilai-nilai
agama Islam. Hal ini, LKPD akan
Berdasarkan penelitian di Madrasah membantu peserta didik dalam
Aliyah (MA) Al-Hikmah Bandar menemukan konsep-konsep melalui
Lampung dengan melakukan penyebaran aktivitasnya sendiri atau belajar secara
angket kepada guru Fisika dan peserta kelompok yang akan menyebabkan
didik. Hasil angket menyatakan bahwa pembelajaran lebih bermakna baik dari
pembelajaran Fisika saat ini berjalan segi materi maupun nilai-nilai agama
dengan baik tidak ada kendala saat proses Islam (Hamzah, 2015; Rahmadani,
belajar mengajar khususnya pada materi Amalita, & Helma, 2012).
suhu dan kalor karena menggunakan Pada mata pelajaran Fisika media yang
metode khusus tapi belum menggunakan digunakan berupa media berbasis cetakan
pendekatan seperti inkuiri terbimbing. seperti buku cetak Fisika, lembar kerja
Pendekatan inkuiri terbimbing peserta peserta didik (LKPD), bahan ajar yang
didik belajar menggunakan keterampilan berbentuk lain belum ada. LKPD yang
berpikir kritis saat mereka berdiskusi dan digunakan belum melalui pendekatan
menganalisis bukti, mengevaluasi ide dan inkuiri terbimbing dan pembelajaran
proposisi, merefleksi validitas data, kurang menarik, masih didominasi
memproses, membuat kesimpulan. dengan ceramah sehingga peserta didik
Pendekatan inkuiri terbimbing dimana tidak termotivasi untuk mengikuti
guru membimbing peserta didik pembelajaran dikelas (Annafi, Ashadi, &
melakukan kegiatan dengan memberi