Page 7 - Preparation of Papers in Two-Column Format for ICICI
P. 7
Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-BiRuNi 05 (1) (2016) 43-51 49
sebagai berikut: 1) Sesuaikan isi materi lebih jelas. Jenis huruf pada produk awal
dengan indikator pencapaian. Pada menggunakan High tower text dan
produk awal indikator dan isi materi menggunakan ukuran huruf sebesar 11.
belum sesuai, maka berdasarkan saran Setelah perbaikan menggunakan jenis
yang diberikan diperbaiki isi materi huruf Times New Roman dan ukuran
dengan indikator agar sesuai; 2) huruf sebesar 12.
Memperbaiki huruf EYD masih terdapat
salah ketikan tidak sesuai dengan EYD. Kelebihan dan Kelemahan Produk
Pada produk awal masih terdapat kata Hasil Pengembangan.
bahasa inggris yang tidak sesuai dengan
EYD, maka berdasarkan saran yang Produk hasil pengembangan memiliki
diberikan telah diperbaiki huruf EYD beberapa kelebihan, sebagai berikut: 1)
pada LKPD. LKPD berorientasi nilai-nilai agama
Berdasarkan hasil validasi oleh ahli Islam melalui pendekatan inkuiri
materi agama Islam didapatkan saran terbimbing pada materi Suhu dan Kalor
perbaikan produk. Saran tersebut ini memberikan wawasan pengetahuan
digunakan sebagai pertimbangan baru kepada peserta didik, baik dalam
perbaikan pada produk awal. Adapun segi materi fisika maupun keterkaitan
perbaikan produk awal sebagai berikut: 1) antara materi suhu dan kalor dengan nilai-
Penggunaan bahasa yang efektif dan EYD nilai agama Islam; 2) LKPD ini memiliki
masih terdapat ketikan yang tidak sesuai. langkah-langkah pendekatan inkuiri
Pada produk awal bahasa yang digunakan terbimbing pada materi suhu dan kalor; 3)
khususnya materi agama Islam kurang LKPD berorientasi nilai-nilai agama
efektif dan masih terdapat kesalahan Islam melalui pendekatan inkuiri
pengetikan yang tidak sesuai dengan terbimbing pada materi Suhu dan Kalor
EYD, maka berdasarkan saran yang membuat pelajaran menarik; 4) LKPD
diberikan telah diperbaiki bahasa yang berorientasi nilai-nilai agama Islam
efektif dan penggunaan huruf EYD.; 2) melalui pendekatan inkuiri terbimbing
Penggunaan tafsiran yang tepat untuk pada materi Suhu dan Kalor terdapat ayat-
ayat-ayat al-Qur’an. Pada produk awal ayat al-Qur’an, gambar-gambar dalam
masih terdapat penafsiran yang kurang kehidupan sehari-hari, motivasi, tokoh
tepat, maka berdasarkan saran yang muslim maupun tokoh barat, latihan soal,
diberikan telah diperbaiki penafsiran yang contoh soal, sehingga peserta didik dapat
sesuai dengan ayat al-Qur’an; 3) mudah memahami sajian yang terdapat
Pemahaman kekuasaan Allah lebih dalam LKPD; 5) LKPD berorientasi nilai-
dipertegas. Pada produk awal masih nilai agama Islam melalui pendekatan
terdapat ayat-ayat al-Qur’an yang kurang inkuiri terbimbing pada materi Suhu dan
menjelaskan kekuasaan Allah, maka Kalor efekif jikan digunakan secara
berdasarkan saran yang diberikan telah mandiri maupun berkelompok.
diperbaiki ayat-ayat al-Qur’an yang Produk Pengembangan penelitian ini
menjelaskan kekuasan Allah. memiliki beberapa kelemahan sebagai
Berdasarkan hasil validasi oleh ahli berikut: 1) LKPD ini tidak mudah
desain didapatkan sara perbaikan produk. digunakan pada sekolah-sekolah yang
Saran tersebut digunakan sebagai memiliki pemahaman nilai-nilai agama
pertimbangan perbaikan pada produk Islam lebih banyak dan bervisi Islam; 2)
awal. Adapun perbaikan produk awal Materi dalam LKPD yang dikembangkan
sebagai berikut: 1) Penggunaan jenis terbatas hanya 1 (Satu) pokok bahasan.
huruf pada LKPD kurang jelas dan
penggunaan ukuran huruf yang besar
