Page 4 - MATERI AJAR MODUL 1 KB 3_I PUTU AGUS SUHENDRA ADI PUTRA (1)
P. 4
MODUL 1 BAHASA INDONESIA KEGIATAN BELAJAR 3
STRUKTUR, FUNGSI, DAN KAIDAH KEBAHASAAN TEKS NONFIKSI
A. PENDAHULUAN
1. Deskripsi Singkat
Pada jenjang pendidikan proses pembelajaran tidak dapat kita pisahkan dari
berbagai sumber pembelajaran atau literature yang dituangkan secara tertulis.
Tulisan memiliki tujuan agar ilmu pengetahuan dapat terekam serta dapat
dimanfaatkan oleh semua orang.Teks nonfiksi lebih dominantertuang dalam
literatur dibandingkan dengan teks fiksi karena teks nonfiksi berfungsi sebagai
salah satu media yang digunakan dalam pembelajaran untuk menghubungkan
antara ilmu yang dituangkan penulis dengan pembaca.Realitas dan aktualitas yang
memuat fakta dan data dihadirkan teks nonfiksi untuk menambah ilmu pengetahuan
dan memperkaya wawasan pembaca.
Pada kegiatan Belajar ke-3 (KB-3) ini Saudara akan mempelajari
secara teoritis dan praktis materi struktur, fungsi, dan kaidah kebahasaan teks
nonfiksi. Secara teoritis Saudara akan mempelajari hakikat, struktur, fungsi, dan
kaidah kebahasaan teks nonfiksi. Sementara secara praktis Saudara akan
belajar menganalisis struktur, fungsi, kaidah kebahasaan sehingga dapat
menentukan cara mengaplikasikan pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, dan
menyenangkan dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar dengan
materi teks nonfiksi.
2. Relevansi
Modul ini sesuai dengan kebutuhan yang akan dihadapi para guru
profesional dalam mengampu mata pelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar.
Selain sesuai dengan Permendikbud No. 21 tahun 2016 tentang standar isi, materi
teks nonfiksi bahasa Indonesia juga sesuai dengan permendikbud no. 37 tahun 2018
tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar mata pelajaran Bahasa Indonesia di
sekolah dasar materi teks nonfiksi. Dengan dipelajarinya modul ini akan
menguatkan pemahaman mengenai materi tentang teks nonfiksi serta
mengembangkan metode pembelajaran yang digunakan guru dalam
pembelajaran sehingga menunjang peningkatan kompetensi guru yang diharapkan
serta sesuai dengan implementasi Kurikulum 2013. Dengan kompetensi tersebut
diharapkan dapat memfasilitasi aktivitas belajar siswa sekolah dasar khususnya
dalam mata pelajaran bahasa Indonesia yang secara umum anak usia sekolah dasar
memiliki karakteristik sudah dapat melakukan aktivitas mengelompokkan objek
yang dilihatnya, memiliki minat terhadap angka dan tulisan, perbendaharaan kata
meningkat, senang berbicara dan aktif bertanya, memahami sebab akibat,
pemahaman terhadap ruang dan waktu telah berkembang.
3. Petunjuk Belajar
Untuk membantu Saudara memahami KB-3 dalam modul ini
perlu diperhatikan beberapa petunjuk belajar berikut:
a. Bacalah dengan cermat uraian-uraian penting yang terdapat di dalam modul ini
sampai Saudara memahami secara tuntas tentang apa, untuk apa, dan
bagaimana mempelajari modul ini
1
