Page 28 - ลูกเสือ กศน. สค32035

15

เรื่องที่ 4 การสํารวจตนเอง ครอบครัว ชุมชน และสังคม เพื่อการพัฒนา
การสํารวจตนเอง ครอบครัว ชุมชน และสังคม เพื่อการพัฒนาของลูกเสือ กศน.

ลูกเสือจะตองเรียนรูเกี่ยวกับการรูจักตนเอง การรูจักครอบครัว ชุมชน และสังคม และการมี
ความรับผิดชอบและชวยสรางสรรคสังคมใหเกิดความสามัคคี ดังนี้

4.1 การรูจักตนเอง
การรูจักและเขาใจตนเอง สามารถดําเนินการไดโดยการสํารวจตนเอง รับรู

สภาพการดํารงชีวิตที่เปนอยูในปจจุบันวาอยูในสภาวะใดหรือกําลังเผชิญปญหาใดอยูบาง
4.2 การรูจักครอบครัว ชุมชน และสังคม

เมื่อเรารูจักตนเองแลว หากเรารักใครเราก็ตองมีความรูเกี่ยวกับผูนั้นดวย

เชนกัน คนในครอบครัวก็ทํานองเดียวกัน ภรรยาและสามีตองรูจัก และเขาใจกันใหดี รูวาใคร
ชอบไมชอบอะไร เหมือนหรือตางกันตรงไหน ชอบรับประทานอะไร รูจักนิสัยใจคอ ยิ่งครองรัก

กันนานเทาใด ยิ่งตองรูจักกันมากขึ้น ไมใชรูจักกันนอยลง และตองเขาใจกันใหมากขึ้น ถาเรารัก
ลูกก็ตองรูจักและมีความรูเกี่ยวกับลูกวาชอบไมชอบวิชาใด ถนัดอะไร ชอบอาชีพอะไร อุปนิสัย

เปนอยางไร มีจุดเดน จุดดอยอะไรบาง โดยเราจะตอง “ปรับ” พื้นฐานเหลานี้ใหเขากันใหได
เพื่อชวยใหเราสามารถอยูดวยกันอยางมีความสุข การที่เรารูจักนิสัย รูจุดเดน จุดดอย ของ

ครอบครัวมากเทาใดก็จะยิ่งชวยใหเราสามารถดูแลเขาไดดีขึ้น
นอกจากนี้เรายังตองรูจักชุมชนของเราใหถองแทยิ่งขึ้น ตองศึกษาความเชื่อ

ของชุมชนเพราะพื้นฐานการศึกษาประสบการณ ศาสนามีความแตกตางกัน ตองศึกษาผูนําชุมชน
หรือผูมีชื่อเสียง ศึกษาบริบทพื้นฐานของชุมชน ไดแก ขนาดของชุมชน สถานที่ตั้งทางภูมิศาสตร

ประวัติศาสตร จํานวนประชากร ปญหาของชุมชนทั้งในอดีตและปจจุบัน การประกอบอาชีพ

ของคนในชุมชน รูวาบทบาทภารกิจที่ตองรับผิดชอบคืออะไร มีทักษะและประสบการณในการ
ดําเนินงานดานใด มีความรูสึกชอบ และยอมรับความคิดเห็นของผูอื่น ทั้งผูเห็นตางและผูเห็นดวย

สามารถรับรูถึงความรูสึกของผูอื่น ตลอดจนมีความรู และทักษะในการสื่อความหมายไดดี
คุณสมบัติทั้งหมดนี้ ลวนมีความสําคัญมากในการอยูรวมกันของชุมชน เพราะ

ความสัมพันธที่ดีในชุมชน จะชวยใหการทํางานของชุมชนเปนไปอยางมีประสิทธิภาพ
4.3 การมีความรับผิดชอบและชวยสรางสรรคสังคมใหเกิดความสามัคคี

สมาชิกทุกคนในสังคมยอมตองมีบทบาทหนาที่ตามสถานภาพของตน ซึ่งบทบาท
และหนาที่ของสมาชิกแตละคนจะมีความแตกตางกันไป แตในหลักใหญและรายละเอียด

จะเหมือนกัน ถาสมาชิกทุกคนในสังคมไดปฏิบัติตามบทบาทหนาที่ของตนอยางถูกตองก็จะได
ชื่อวาเปน "พลเมืองที่ดีของสังคมและประเทศชาติ" และยังสงผลใหประเทศชาติพัฒนา

อยางยั่งยืน ดังนั้น สมาชิกในสังคมทุกคน โดยเฉพาะเยาวชนที่ถือวาเปนอนาคตของชาติ จึงจําเปน

อยางยิ่งที่จะตองเรียนรูและปฏิบัติตามบทบาทหนาที่ของตน เพื่อชวยนําพาประเทศชาติใหพัฒนา
สืบไป