Page 26 - ลูกเสือ กศน. สค32035

13

รวมทั้งตองพัฒนาใหผูกํากับลูกเสือปฏิบัติตนเปนแบบอยางที่ดีใหกับลูกเสือและเปนตนแบบของ
การเรียนรู อาทิ การแตงเครื่องแบบลูกเสือที่ถูกตองทุกครั้งที่มีการเรียนการสอนกิจกรรมลูกเสือ

นอกจากนี้ ตองเปนผูมีความรูและทักษะทางการลูกเสือเพื่อสามารถถายทอดวามรูและประสบการณ
ใหลูกเสือนําไปใชในชีวิตประจําวันได การจัดกิจกรรมลูกเสือจะดําเนินการตามขอบังคับ

คณะลูกเสือแหงชาติวาดวยการปกครองหลักสูตรและวิชาพิเศษลูกเสือ พ.ศ. 2509 ซึ่งเปน
กฎหมายลูก ทั้งนี้ขอบังคับฯ ดังกลาวยังมิไดรับการปรับปรุงแกไขใหสอดคลองกับพระราชบัญญัติ

ลูกเสือ พ.ศ. 2551 ซึ่งเปนกฎหมายแม จึงควรมีการทบทวนปรับปรุงขอบังคับฯ ใหเปนปจจุบัน
และสอดรับกับพระราชบัญญัติลูกเสือ กอปรกับเพื่อเปนแนวทางเดียวกันในการจัดกิจกรรมลูกเสือ

ใหกับผูปฏิบัติงานดานการลูกเสือตอไป

ดานการพัฒนาครูและบุคลากรทางการลูกเสือไทย
ครูและบุคลากรทางการลูกเสือเปนกลุมบุคคลที่นํานโยบายไปสูการปฏิบัติ

เพื่อใหบรรลุผลตามเปาหมายที่กําหนดไว ดังนั้น ในการคัดเลือกหรือกําหนดตัวบุคคลที่จะทํา
หนาที่เปนครูและบุคลากรทางการลูกเสือ จึงตองมีเกณฑคุณลักษณะที่เหมาะสมโดยเฉพาะครู

ที่จะมาเปนผูกํากับลูกเสือตองเปนผูมีความรักศรัทธาและเห็นคุณคาในการลูกเสือ มีความเสียสละ
อดทน และมีภาวะผูนํา มีความรูและทักษะการลูกเสือ ประพฤติตนเปนแบบอยางที่ดีเสมอ

รวมทั้ง สามารถปรับตัวใหเขากับวัยและสังคมของเด็กในแตละยุคสมัยได ครูและบุคลากร
ทางการลูกเสือจึงควรไดรับการพัฒนาใหมีความรอบรูอยูเสมอ ผูบริหารจึงตองสนับสนุนใหได

เขาอบรมและเขารวมกิจกรรมทางการลูกเสืออยางตอเนื่อง ครูและบุคลากรทางการลูกเสือไมได
เรียนมาทางการลูกเสือโดยตรง จึงขาดทักษะในการจัดกิจกรรมลูกเสือ ดังนั้น จึงควรจัดทํา

หลักสูตรดานการลูกเสือโดยตรงสําหรับการศึกษาระดับปริญญา เพื่อผลิตบุคลากรที่มีความรู

ความชํานาญดานการลูกเสือใหสามารถพัฒนาการลูกเสือใหรุกหนาตอไป นอกจากนี้ ควรมีการ
สงเสริมและสรางขวัญและกําลังใจใหกับครูและบุคลากรทางการลูกเสือเพื่อเปนแรงกระตุนและ

ผลักดันใหบุคคลปฏิบัติงานดวยความเต็มใจพรอมที่จะทํางานใหหนวยงานดวยการสงเสริมใหนํา
ผลงานทางการลูกเสือขอเลื่อนวิทยฐานะ การสรางขวัญและกําลังใจ โดยมีคาตอบแทนใหกับครู

หรือบุคลากรทางการลูกเสือที่ปฏิบัติงานนอกเวลาทําการ การนําชั่วโมงการสอนกิจกรรมลูกเสือ
มาคิดภาระงานได การประกาศเกียรติคุณสําหรับผูปฏิบัติงานดานการลูกเสือดีเดน และการ

สรางคุณคาใหกับผูปฏิบัติงานดานการลูกเสือ
ดานการสรางเครือขายการลูกเสือไทย

การลูกเสือไทยเปนการทํางานในลักษณะมหภาคครอบคลุมลูกเสือ ครูและบุคลากร

ทางการลูกเสือทั่วประเทศ จึงควรสรางเครือขายการลูกเสือใหเกิดขึ้นเพื่อเปนการเชื่อมโยง
กลุมบุคคลหรือหนวยงานที่รวมทํางานเพื่อการลูกเสือและมีเปาหมายเดียวกันในการพัฒนาเด็ก

และเยาวชนใหเปนพลเมืองดี โดยเครือขายการลูกเสือควรประกอบดวย สํานักงานลูกเสือแหงชาติ
เปนแกนหลัก สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการ