Page 39 - PROPUESTA DE REDISEÑO DEL CURSO OPTATIVO: “MODELOS PEDAGÓGICOS PRIMARIA MULTIGRADO”
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MODELOS PEDAGÓGICOS PRIMARIA MULTIGRADO
resultará de interés el texto de Bodrova y Leong, ―Tácticas: el uso de
actividades‖. A partir de este texto elaborar un punteado para reconocer el
aprovechamiento de mejor manera la heterogeneidad del grupo
multigrado; por ejemplo:
- Importancia de la actividad compartida para aclarar el pensamiento.
- La actividad compartida, la regulación exterior y la autorregulación.
- El papel del maestro y los niños en el diálogo educativo.
- El reto de decidir cuánto apoyo dar
- Interacciones entre iguales
Una de las alternativas para atender el reto de trabajar las competencias y
aprendizajes esperados del programa de educación primaria en un grupo
multigrado es la propuesta de aula diversificada, que plantea Carol Ann
Tomlinson. A partir de los textos ―Estrategias para manejar un aula
diversificada‖, ―Estrategias docentes que apoyan la diversificación‖ y ―Más
estrategias que refuerzan la diversificación‖, elaborar un cuadro
considerando:
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