Page 42 - PROPUESTA DE REDISEÑO DEL CURSO OPTATIVO: “MODELOS PEDAGÓGICOS PRIMARIA MULTIGRADO”
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MODELOS PEDAGÓGICOS PRIMARIA MULTIGRADO
básica en Herramientas de la mente, México, SEP-Pearson. Biblioteca de
9
actualización del maestro. pp. 108-
120.http://eva.sepyc.gob.mx:8383/greenstone3/sites/localsite/collect/p
reesco2/index/assoc/HASH0191.dir/0001010007.pdf
Ann Carol. (2005), ―Estrategias para manejar un aula diferenciada‖, en
Estrategias para trabajar con la diversidad en el aula, Buenos Aires,
Paidós. pp. 71-82.
Tomlinson Carol Ann (2003), ―Estrategias docentes que apoyan la
diversificación‖, en El aula diversificada, México, Octaedro-SEP.
Biblioteca para la actualización del maestro. pp. 113-134.
http://upvv.clavijero.edu.mx/cursos/EstrategiasFavorecerAulaDiversific
ada/programa/documentos/Tomlinson.pdf
Tomlinson Carol Ann (2003), ―Más estrategias para la diversificación‖, en El
aula diversificada, México, Octaedro-SEP. Biblioteca para la
actualización del maestro. pp. 135-163.
9 La unidad de aprendizaje tres está fundamentada en el curso ―Tabasco multigrado preescolar‖, además de incluir aportes que
surgieron por la inquietud de cuidar la formación de los estudiantes normalistas, en la bibliografía se retomaron algunos textos de la
Red Temática de Investigación de Educación Rural.
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