Page 19 - Untuk SMA/MA Kelas X Semester 1
P. 19
Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Biologi Kelas X/I
Fungi
Pertemuan II (3 x 45 Menit) Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi Dasar (KD) Pendahuluan
Orientasi :
3.7 Mengelompokkan jamur a. Membuka pembelajaran dengan salam.
berdasarkan ciri-ciri, cara reproduksi, b. Menunjuk salam satu siswa untuk
dan mengaitkan peranannya dalam memimpin doa.
kehidupan. c. Melakukan presensi melalui Google
4.7 Menyajikan laporan hasil Form.
investigasi tentang keanekaragaman Apersepsi :
jamur dan peranannya dalam a. Menunjukkan video timelapse macam-
kehidupan. macam fungi.
b. Mengarahkan siswa untuk merumuskan
pertanyaan terkait video tersebut.
Tujuan Pembelajaran Inti
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik
Grouping :
diharapkan dapat:
Pembentukan kelompok heterogen (3-4
1. Menganalisis ciri-ciri umum setiap Divisi dalam kingdom
Fungi (C4). siswa) dan pembagian jenis jamur yang
2. Mengklasifikasikan berdasarkan ciri-ciri tiap Divisio
akan dibahas.
Fungi (C3).
Planning :
3. Mengurutkan cara hidup setiap Divisi Fungi (C3).
4. Membandingkan cara reproduksi setiap Divisi Fungi Merencanakan topik, cara belajar,
(C5).
tujuan investigasi dan pembagian tugas
5. Menganalisis peranan Fungi dalam kehidupan (C4).
setiap anggota.
6. Membuat essay "Jika Bumi Tidak Ada Jamur".
7. Membuat laporan tertulis hasil pengamatan jenis-jenis Investigating :
dan peranan Fungi bagi kehidupan (dengan foto/gambar).
Mengumpulkan informasi, menganalisis
8. Membuat budidaya Fungi secara sederhana (C6).
data, dan membuat kesimpulan.
Media Pembelajaran Organizing :
Menentukan poin penting dari hasil
Media Ajar : E-module berbasis Group diskusi.
Investigation materi Fungi untuk melatih Presentating :
keterampilan kolaborasi dan komunikasi. Perwakilan setiap kelompok
Alat/Bahan : Smartphone / Laptop, mempresentasikan hasil diskusinya dan
Zoom / Google meet, Whatsapp group, kelompok lain memberi
Google Form, Youtube. masukan/pertanyaan.
Sumber Belajar : Irnaningtyas, dkk. 2016. Evaluating : Guru dan siswa saling
Biologi SMA untuk Kelas X. Jakarta: memberi masukan dan kesimpulan
Erlangga.
terkait presentasi hasil diskusi seluruh
kelompok.
Penilaian Penutup
Afektif : Observasi saat pembelajaran - Memberi soal kuis melalui aplikasi
(Jurnal), penilaian diri (Check List). Quizizz terkait materi hari ini.
Kognitif : Tes lisan, tes tertulis (Kuis, - Menyampaikan tugas hari ini dan
Uji Kompetensi, Penilaian Harian), materi untuk pertemuan selanjutnya.
penugasan (hasil investigasi). - Menutup pembelajaran hari ini
Psikomotorik : Produk (Essay, produk dengan berdoa dan salam.
budidaya fungi), portofolio (sampel
charta siklus hidup fungi).
11
