Page 31 - ดูแลเด็กสมาธิสั้น
P. 31
การจัดการพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ (ต่อ)
4. “แกล้งเพื่อน”
เนื่องจากเด็กสมาธิสั้นมักจะซน ควบคุมตัวเอง
ล าบาก ท าให้อาจไปละเมิดเด็กอื่นได้ แต่เด็กมักไม่ค่อย
ยอมรับว่าตนเองเป็นผู้เริ่มต้นละเมิดคนอื่นก่อน เช่น
ล้อเลียน แหย่ แกล้ง ท าให้คนอื่นไม่พอใจ จนมีการ
ตอบโต้กันไปมา แต่เมื่อให้เด็กสรุปเอง เขาจะบอกว่าโดน
แกล้งก่อน ทั้งๆ ที่ก่อนหน้านี้เขาอาจจะเป็นผู้เริ่มต้น
ก่อนก็ได้
เมื่อเด็กมาฟ้องครูว่าตนเองถูกรังแก ครูต้องท าใจ
ให้เป็นกลาง อย่างเพิ่งเชื่อเด็กทันที ควรสอบถามให้
ชัดเจนก่อนว่า เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นจริงๆ เป็นอย่างไร
ยกตัวอย่างเช่น
“ลองเล่าเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นอย่างละเอียดซิ”
“ตอนนั้นหนูท าอะไรอยู่”
“ก่อนหน้านั้นหนูท าอะไร”
“มีอะไรที่ท าให้เขาไม่พอใจหนูอยู่ก่อน”
27 เด็กสมาธิสั้น : แนวทางช่วยเหลือนักเรียนสมาธิสั้นในโรงเรียน
