Page 27 - TPE SOUVENIRS ET MEMOIRE

Pour savoir si tous les élèves de
16 ans avaient les mêmes
capacités à mémoriser, nous
avons réalisé une seconde
expérience, présentée dans
l'infographie ci-contre.

Seulement 12,5% des élèves ont
trouvé la différence (le bonsaï
qui avait été modifié) entre les
deux images.

Nous avons pu en conclure que
toutes ces personnes, même si
elles ont le même âge, n'ont
pas les mêmes capacités à
analyser une situation.
Certaines ont plus de rigueur
dans leur observation tandis
que d'autres sont perdues.

Nous avons demandé aux élèves
de nous expliquer leurs
différentes méthodes pour
réaliser l'expérience. Certains
n'en avaient pas, et échouaient.
D'autres essayaient de
mémoriser les différents
feuillages ou les différentes
formes de pots... Enfin, d'autres
mémorisaient l'emplacement
des différentes plantes.
Certains ont réussi de cette
manière, d'autres non.

Par conséquent, nous pouvons
dire que nous n'avons pas tous
les mêmes capacités d'analyse,
les mêmes capacités à se
concentrer, et les mêmes
moyens d'association, ce qui
explique pourquoi nous n'avons
pas tous les mêmes capacités à
mémoriser...

L'expérience réalisée est à
retrouver en annexe...

MAÎTRE Elizabet, RODRIGUEZ Salomé, DURIF Justine 1ère S3 - TPE - Lycée Max Linder - Page 27