Page 10 - revista ludica iveth salas

Página 9

JUEGOS LINGUISTICOS

Los Juegos Lingüísticos como una de las estrategias utilizadas para favorecer la comprensión lectora y la producción de la
escritura en los niños/as en los primeros años de educación formal, presentan grandes beneficios para quien los trabaje, ya que
los chiquillos van adquiriendo poco a poco un mayor dominio de los códigos lingüísticos, lo que permite que puedan dominar de
forma sutil y efectiva los diferentes componentes de la lengua y sus distintos registros. Al ser el lenguaje el medio más
poderoso que existe para conocer e interactuar con el entorno, debe ser trabajado de una forma constante y rigurosa, ya que
existe una gran necesidad de dominar las diferentes formas de comunicación que poseen los niños/as al insertarse en sociedad
como seres alfabetizados. Los Juegos Lingüísticos contemplan las rimas, las poesías, los chistes, los trabalenguas, las
adivinanzas, los refranes, las retahílas y las dramatizaciones, entre otros.

LA RIMA: La Rima es la repetición de la sílaba tónica al final de dos o más versos. La rima tiene que ver con el sonido, no con la
grafía. La rima se considera un importante elemento que le da ritmo a un poema. Se define como la repetición de sonidos desde la
última vocal acentuada de cada verso. La estructura de la rima no es tan precisa, puede disponerse en estrofas, como
habitualmente lo ves en el orden que se les da a los versos en las canciones o poemas.

LA POESÍA La Poesía es un género literario, en el cual lo fundamental es la expresión, que puede ser por ejemplo: de
sentimientos, sensaciones, pensamientos, o sucesos, intentando la conmoción en el lector, y utilizando recursos, un
vocabulario rico, métrica y en algunos casos rima

EL CHISTE: El Chiste es un dicho u ocurrencia aguda y graciosa. Es una corta serie de palabras o una pequeña historia
hablada o escrita con fines cómicos, irónicos o burlescos, contiene un juego verbal o conceptual capaz de mover a
risa. Muchas veces se presenta ilustrado por un dibujo, y puede consistir solo en este
.
LOS TRABALENGUAS Los trabalenguas constituyen a la vez un tipo de literatura popular de naturaleza oral. En especial
sirve para hacer a uno equivocarse en varias ocasiones las personas que lo pronuncian no lo pueden hacer y ahí se
desarrolla el conflicto de la pronunciación Suelen ser juegos de palabras que combinan fonemas similares, y con
frecuencia se crean con aliteraciones y rimas con dos o tres secuencias de sonidos.

LA ADIVINANZA Es un tipo de acertijo cuyo enunciado se formula en rima. Se trata de enigmas sencillos dirigidos al público
en que hay que adivinar frutas, animales, objetos cotidianos, etc. Al orientarse a los niños, tienen un componente
educacional al representar una forma divertida de aprender palabras y tradiciones.

LOS REFRANES: Un refrán es un dicho popular y anónimo de carácter sentencioso. Es una forma de sabiduría popular que
pertenece al género paremiológico, así como las máximas, los aforismos, y los adagios, entre otros. Se emplea
tanto en el habla coloquial como en el lenguaje literario.

LA RETAHÍLA Son expresiones infantiles que se repiten en los juegos y en las relaciones cotidianas de los niños. Pertenecen
a la tradición oral popular, por lo que hay muchas diferencias de unos países a otros y dentro del mismo país de
unas regiones a otras. Las hay de muchos tipos: para sortear juegos, para curar una herida, para contestar a un
niño que insulta o que no invita o que te llama mentiroso, etc.

DRAMATIZACION Es la acción y efecto de dramatizar. Este verbo, a su vez, hace referencia a dar forma y condiciones
dramáticas o a exagerar con apariencias afectada
Una dramatización es, en general, una representación de una determinada situación o hecho. Lo dramático está vinculado al
drama y éste al teatro: a pesar del uso que suele recibir en el habla cotidiana, esta familia de palabras no necesariamente
hace alusión a una historia trágica.