Page 13 - Microsoft Word - Lestari_Modul Ajar MK_Tanpa Kunci Jawaban

13

e. Undang-Undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen; dan
f. Undang-Undang No 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.

Urgensi undang-undang sebagai landasan pendidikan nasional

disamping untuk menunjukkan bahwa pendidikan sangat penting sebagai
penjamin kelangsungan hidup bangsa Indonesia, juga dapat dipedomani bagi

penyelenggara pendidikan secara utuh yang berlaku untuk tanah air.
3. Landasan Psikologis

Landasan psikologis pendidikan merupakan landasan dalam proses

pendidikan yang membahas berbagai informasi tentang kehidupan manusia
pada umumnya serta gejala-gejala yang berkaitan dengan aspek pribadi

manusia pada setiap tahap usia perkembangan tertentu untuk mengenali dan

menyikapi manusia sesuai dengan tahapan usia perkembangannya yang
bertujuan untuk memudahkan proses pendidikan. Kajian psikologi yang erat

hubungannya dengan pendidikan adalah yang berkaitan dengan kecerdasan,

berpikir dan belajar (Tirtarahardja, 2005).
Psikologi memiliki peran dalam dunia pendidikan baik itu dalam belajar

dan pembelajaran. Pengetahuan tentang psikologi sangat diperlukan oleh

pihak guru atau instruktur sebagai pendidik, pengajar, pelatih, pembimbing,
dan pengasuh dalam memahami karakteristik kognitif, afektif, dan

psikomotorik peserta secara integral. Pemahaman psikologis peserta didik

oleh pihak guru atau instruktur di institusi pendidikan memiliki kontribusi
yang sangat berarti dalam membelajarkan peserta didik sesuai dengan sikap,

minat, motivasi, aspirasi, dan kebutuhan peserta didik, sehingga proses

pembelajaran di kelas dapat berlangsung secara optimal dan maksimal.
4. Landasan Historis

Nilai-nilai historis yang kemudian dijadikan sebagai landasan/dasar
historis (sejarah) pendidikan, memiliki makna bahwa peristiwa kemanusiaan

yang terjadi di masa lampau penuh dengan informasi-informasi yang

mengandung kejadian-kejadian, model-model, konsep-konsep, teori-teori,
praktik-praktik moral, cita-cita, bentuk dan sebagainya. Informasi dari

sebuah peristiwa di masa lampau tersebut, mengandung nilai muatan

pendidikan yang dapat dicontoh dan dapat ditiru oleh generasi masa kini dan
masa yang akan datang.