Page 8 - Microsoft Word - Lestari_Modul Ajar MK_Tanpa Kunci Jawaban

8

Sementara pengetahuan guru hendaklah mencakup komponen
profesionalisme guru. Kompetensi profesional melibatkan lebih dari sekadar

pengetahuan. Keterampilan, sikap, dan variabel motivasi juga berkontribusi

pada penguasaan pengajaran dan pembelajaran. Blömeke dan Delaney (2012)
mengusulkan sebuah model yang mengidentifikasi kemampuan kognitif dan

karakteristik motivasi afektif sebagai dua komponen utama kompetensi
profesional guru.

Agar menjadi seorang guru yang bertanggung jawab hendaklah

memiliki beberapa kemampuan atau kompetensi dalam menjalankan tugas
dan kewajiban sebagai guru yang sesuai dengan Undang-Undang RI Nomor

14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen bahwa secara umum kompetensi

guru tersebut meliputi; kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian,
kompetensi sosial, dan kompetensi profesional yang diperoleh melalui

pendidikan profesi. Didalam PP RI Nomor 74 Tahun 2008 dijabarkan keempat

kompetensi tersebut pada pasal 3 ayat (4) sampai ayat (7) yaitu:
1. Kompetensi pedagogik sebagaimana dimaksud pada ayat (2) merupakan

kemampuan guru dalam pengelolaan pembelajaran peserta didik yang

sekurang-kurangnya meliputi:
a. Pemahaman wawasan atau landasan kependidikan;

b. Pemahaman terhadap peserta didik;

c. Pengembangan kurikulum atau silabus;
d. Perancangan pembelajaran;

e. Pelaksanaan pembelajaran yang mendidik dan dialogis;

f. Pemanfaatan teknologi pembelajaran;
g. Evaluasi hasil belajar; dan

h. Pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai
potensi yang dimilikinya.

2. Kompetensi kepribadian sebagaimana dimaksud pada ayat (2) sekurang-

kurangnya mencakup kepribadian yang:
a. Beriman dan bertakwa;

b. Berakhlak mulia;

c. Arif dan bijaksana;
d. Demokratis;