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hacer una buena planeación de clase desde el inicio hasta el fin. Otra
razón es que en la actualidad los alumnos y mis tres hijos ya son
nativos digitales y atender a todas estas generaciones para no aburrirlas
es un reto, ellos ya están inmersos con la tecnología día con día y si uno
no se actualiza como docente constantemente, a través del tiempo se
ira quedando en el rezago total.
Capítulo 2. Análisis del perfil de egreso
2.1 Aprendizajes logrados a lo largo de la maestría: declarativos,
procedimentales y actitudinales.
Módulo 1 “La Educación en la Sociedad del conocimiento y las
TIC”
En este primer módulo en torno a la sociedad de la información y la
sociedad del conocimiento conocí su significado y como se relaciona en
el ámbito educativo, así mismo analice los riesgos de los cambios que
traen a la sociedad actual y futura, tomando en cuenta nuevas formas
de aprender y enseñar, logre identificar el nuevo rol del profesor y del
alumno en el contexto actual en el uso de TIC en un mundo globalizado.
Módulo 2 “Teorías del Aprendizaje y la Instrucción”
En el segundo módulo conocí las diferentes corrientes teóricas del
aprendizaje y la instrucción y como se relaciona en la educción actual,
identifiqué las teorías de aprendizaje con base a una investigación
utilizando cuadros sinópicos y comparativos en diferentes
presentaciones. Descubrí las estrategias de activación de conocimientos
previos, de investigación, de reflexión, etc. En donde aprendí a
implementarlas en una planeación Didáctica de un pequeño curso y la
relación para sustentadas en una o varias de esas teorías.
