Page 146 - ภัมภีร์กศน.
P. 146
การเรียนรู้แบบเปิดเป็นวิธีการที่ผู้เรียนมีทางเลือก มีอิสระในการ
เรียน การจัดการเรียนการสอนแบบเปิดจึงมีลักษณะดังนี้
1. การรับเข้าเรียน
2. โครงสร้างหลักสูตรเฉพาะตัว
3. การเรียนการสอน
4. การประเมินผล
5. วิธีสอน
สรุป
ประโยชน์และความสำคัญของการเรียนรู้แบบเปิด
l ตอบสนองธรรมชาติของผู้เรียน
l เปิดโอกาสให้ผู้เรียนตระหนักถึงศักยภาพของตนเอง
l ขจัดปัญหาทางการเรียนการสอน
l ตอบสนองความต้องการของสังคมปัจจุบัน
สรุปและเรียบเรียง ศรีสว่าง เลี้ยววาริณ
เอกสารและแหล่งอ้างอิง
นฤมล ตันธสุรเศรษฐ์. 2547. “การเรียนรู้แบบเปิด” สารานุกรมศึกษาศาสตร์
เฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ
ในมหามงคลเฉลิมพระชนมพรรษา 6 รอบ. กรุงเทพฯ :
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, หน้า 58-64.
0 เอกสารสาระหลักการและแนวคิดประกอบการดำเนินงาน กศน. : คัมภีร์ กศน.
