Page 69 - ภัมภีร์กศน.
P. 69
ผู้สูงอายุเองก็มองเห็นความสำคัญและความจำเป็นที่จะต้องได้รับการ
เรียนรู้เพื่อการดำรงชีวิตในสังคม จึงพยายามหาทางการเรียนรู้ด้วยวิธี
การรูปแบบต่าง ๆ เช่นกัน ทำให้วิทยาการผู้สูงอายุสาขาการศึกษาเป็น
ความจำเป็นในสังคมปัจจุบัน
ความหมายของวิทยาการผู้สูงอายุสาขาวิชาการศึกษา
วิทยาการผู้สูงอายุสาขาการศึกษา (Education Gerontology)
เป็นวิทยาการผู้สูงอายุที่เกิดล่าสุด โดยผสมผสานปรัชญา หลักการ และ
วิธีการสอนผู้ใหญ่ ร่วมกับวิทยาการผู้สูงอายุทางการแพทย์และเชิงสังคม
นำมาจัดเป็นรูปแบบการสอนให้แก่ผู้เรียนวัยสูงอายุ (Older Adult) โดยมี
แนวคิดว่าการเรียนรู้ของบุคคลสามารถปรับตัวและแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นได้
แนวคิดสำคัญของวิทยาการผู้สูงอายุด้านการศึกษา
1. การจัดการศึกษา เป็นกิจกรรมที่มีความสำคัญต่อชีวิตของ
บุคคลทุกวัย มิใช่สำหรับบุคคลในวัยต้นเท่านั้น แต่ถือเป็นความจำเป็นและ
เป็นสิทธิที่จะต้องได้รับในบุคคลทุกคนและทุกวัย
2. ในการจัดการศึกษา จะต้องมีการเตรียมการและมีข้อมูลที่
ถูกต้องเกี่ยวกับผู้สูงอายุให้มากที่สุด เพื่อให้การเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ
3. ต้องฝึกอบรมและพัฒนาผู้ที่ทำงานเกี่ยวข้องกับผู้สูงอายุให้มี
ความรู้ความสามารถด้วย
4. ต้องเปลี่ยนทัศนคติของสังคมที่มีต่อผู้สูงอายุให้เป็นเชิงบวก
ความต้องการพื้นฐานของผู้สูงอายุ
ผู้สูงอายุมีความจำเป็นต้องได้รับการศึกษาหรือการเรียนรู้เพื่อ
สนองความต้องการพื้นฐานทั้ง 5 ได้แก่
เอกสารสาระหลักการและแนวคิดประกอบการดำเนินงาน กศน. : คัมภีร์ กศน.
