Page 31 - 《山腳·生態─泰山自然生態資源》

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生態系服務立基於豐富的生物多樣性，透過物種與環境間各項互動交流產生各項

生態系功能，最後經由評價，指出人類接受到利益，例如：安全、生活所需財貨、健

康以及良好的社會關係等，界定為生態系服務（圖 4）（黃浚瑋等，2016），簡單來

說，如果大眾感知上無視空氣品質的影響，也會因此無法了解生態系服務，如，綠地

樹木淨污、滯塵及固碳功能所帶來的空氣淨化服務之重要，自然不會重視綠地存在的

價值。在學術上，社會價值（Social Values）定義為透過民眾認知感受來評價欲評估

的生態系服務（Bryan et al., 2010），我們的核心課程「生態系統服務與環境管理」透

過課堂知識傳授及戶外實地感受，已經證實透過環境教育可以改變學生對生態系服務

認知（Huang and Chen, 2018），我們首先在第一堂課，請同學指出校園中，感覺空氣

良好的區域，在系列課程將結束前最後幾堂課，再請同學重新指出空氣良好區位，實

證結果顯示，透過課堂知識及實地觀察可以協助建立以生態系服務社會價值為核心的

公民科學實踐。

04｜ 生態系服務的社會價值評價（黃浚瑋等，2016）