Page 78 - PERANGKAT DIGITAL KELAS 3 SDN PUMA

Pend.
Kegiatan Alokasi Sumber
Mapel Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Penguatan Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
Karakter
bagi dua bilangan bilangan yang jumlahnya bilangan yang  Membuat masalah permasalahan
cacah sudah diketahui dengan jumlahnya sudah pembagian matematika
benar. diketahui dengan benar.  Bercerita, membuat
4.3 Menilai apakah 4.3.1 Menentukan dua bilangan Menentukan dua permasalahan
suatu bilangan yang jumlahnya sudah bilangan yang matematik,
dapat dinyatakan diketahui dengan benar. jumlahnya sudah menyampaikan saran
sebagai jumlah, 4.3.2 Mempraktikkan pembuatan diketahui dengan benar.
selisih, hasil kali, permasalahan berkaitan Mempraktikkan
atau hasil bagi dua dengan penjumlahan dua pembuatan
bilangan cacah bilangan cacah dengan hasil permasalahan berkaitan
yang ditentukan sendiri dengan penjumlahan
dengan tepat. dua bilangan cacah
dengan hasil yang
ditentukan sendiri
dengan tepat.
SBdP 3.4 Mengetahui teknik 3.4.1 Memahami macam- macam Memahami macam-  Berkarya dengan
potong, lipat, dan tehnik lipat kain. macam tehnik lipat kain. teknik melipat
sambung. 3.4.2 Mengidentifikasi teknik Mengidentifikasi teknik  Mengidentifikasi
lipat dalam sebuah karya lipat dalam sebuah karya cara membuat
dengan tepat. dengan tepat. karya dengan
4.4 Membuat karya 4.4.1 Menyebutkan macam- Menyebutkan macam- teknik melipat
dengan teknik macam tehnik melipat kain. macam tehnik melipat  Berkreasi dengan
potong, lipat, dan 4.4.2 Mempraktikkan pembuatan kain. teknik melipat
sambung karya denga tehnik lipat.

Malang, 1 Agustus 2023
Mengetahui,
Kepala SDN Purwantoro 5 Guru Kelas III

Harini Bhirowati, S. Pd Puji Tri Agung W., S. Pd
NIP. 19721217 19965 2 001 NIP. 19880604 202321 1 010