Page 75 - PERANGKAT DIGITAL KELAS 3 SDN PUMA

Pend.
Kegiatan Alokasi Sumber
Mapel Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Penguatan Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
Karakter
memilih makanan memilih makanan sehat. memilih makanan sehat. makanan sehat bercerita
bergizi dan jajanan 3.9.2 Menjelaskan manfaat Menjelaskan manfaat  Memilih makanan  Memberi saran,
sehat untuk menjaga memilih makanan bergizi memilih makanan sehat membuat
kesehatan tubuh untuk menjaga kesehatan bergizi untuk menjaga  Mendiskusikan permasalahan
tubuh dengan tepat. kesehatan tubuh dengan manfaat memilih matematika,
4.9 Menceritakan 4.9.1 Menyajikan beberapa tepat. makanan untuk membuat karya
perlunya memilih manfaat memilih makanan Menyajikan beberapa kesehatan dekoratif
makanan bergizi dan yang sehat. manfaat memilih  Menceritakan  Berdiskusi, menulis
jajanan sehat untuk 4.9.2 Menceritakan manfaat makanan yang sehat. pengalaman hasil diskusi,
menjaga kesehatan memilih makanan yang Menceritakan manfaat memilih makanan bercerita
tubuh sehat untuk menjaga memilih makanan yang sehat  Bercerita, membuat
kesehatan tubuh dengan sehat untuk menjaga permaslahan
percaya diri kesehatan tubuh dengan matematika
percaya diri  Menyampaikan
MTK 3.3 Menyatakan suatu 3.3.1 Mengetahui suatu bilangan Mengetahui suatu  Menyelesaikan pendapat, membuat
bilangan se-bagai sebagai jumlah bilangan bilangan sebagai jumlah masalah yang permasalahan
jumlah, selisih, hasil cacah. bilangan cacah. berkaitan dengan matematika
kali, atau hasil bagi 3.3.2 Mengidentifikasi dua Mengidentifikasi dua perkalian
dua bilangan cacah bilangan yang jumlahnya bilangan yang  Membuat masalah
sudah diketahui dengan jumlahnya sudah berkaitan dengan
benar. diketahui dengan benar. perkalian
4.3 Menilai apakah 4.3.1 Menentukan dua bilangan Menentukan dua
suatu bilangan dapat yang jumlahnya sudah bilangan yang
dinyatakan sebagai diketahui dengan benar. jumlahnya sudah
jumlah, selisih, hasil 4.3.2 Mempraktikkan pembuatan diketahui dengan benar.
kali, atau hasil bagi permasalahan berkaitan Mempraktikkan
dua bilangan cacah dengan penjumlahan dua pembuatan
bilangan cacah dengan hasil permasalahan berkaitan
yang ditentukan sendiri dengan penjumlahan
dengan tepat. dua bilangan cacah
dengan hasil yang
ditentukan sendiri
dengan tepat.
SBdP 3.1 Mengetahui unsur- 3.1.1 Memahami unsur-unsur seni Memahami unsur-unsur  Mengenal bentuk
unsur seni rupa rupa dalam karya dekoratif. seni rupa dalam karya dan warna dasar
dalam karya 3.1.2 Mengidentifikasi bidang dan dekoratif.  Membuat dan
dekoratif warna sebagai unsur karya Mengidentifikasi bidang menghias bentuk
dekoratif dengan tepat. dan warna sebagai unsur dan mewarnai
4.1 Membuat karya 4.1.1 Mempraktikkan pembuatan karya dekoratif dengan  Mengenal bentuk
dekoratif karya dekoratif. tepat.