Page 141 - Tercer Semestre. Proyecto Integrador. Versión Final

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Apéndice 1. “Instrumento para identificar la situación ideal de los determinantes curriculares”

Ítems Sí No Observaciones
Responde a una necesidad social

Informa sobre la relación escuela-sociedad

Proporciona elementos para contribuir a la integración de los
educandos en su entorno social.
Se analizan los requerimientos sociales y culturales que el medio
formula a la escuela, entendido como aquel conjunto de
conocimientos, valores, actitudes, procedimientos y destrezas

Presenta características de un modelo o tipo de ser humano que se
quiere formar
Plantea la forma de actuar del estudiante, guiado por la
responsabilidad social y el cumplimiento legal o normativo vigente.

Justifica los principios y fines que guían la acción escolar
intencionada.
Determina los valores y actitudes a desarrollar en el proceso
formativo.
Ofrece oportunidades para integrar y aplicar aprendizajes,
considerando el entorno social, cultural y natural de los estudiantes.

Suministra información sobre cómo aprenden los alumnos, y,
concretamente, cómo construyen los conocimientos científicos.

Se enfoca en el cómo enseñar
-Tiene en cuenta la experiencia educativa adquirida en la práctica
docente.
Está basado en un modelo pedagógico
Se enfoca en el qué enseñar

Focaliza en los conocimientos esenciales.
Presenta la estructura interna de la materia
Tiene un orden lógico de los temas y explica el porqué, y el cómo
enseñarlos.

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