Page 143 - Tercer Semestre. Proyecto Integrador. Versión Final
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Se adapta a las necesidades, ritmos y estilos de aprendizaje
del alumno
La aplicación del contenido de aprendizaje, tienen como
propósito resolver problemas de la vida cotidiana
Ítems Sí No Observaciones
Los alumnos se evalúan así mismos
Cuando trabajan en equipos evalúan el desempeño
de sus compañero de equipo
Los alumnos se evalúan entre ellos en algún periodo
determinado
El maestro aplica un examen diagnóstico al empezar
el curso
El maestro realiza exámenes parciales
El maestro realiza exámenes al finalizar el bloque
Que instrumentos utiliza el maestro para evaluar
El maestro toma en cuenta la disciplina en la
evaluación
El maestro revisa tareas y actividades realizadas
El maestro toma en cuenta las actividades revisadas
Es maestro realiza exámenes en el proceso
Apéndice 2. Análisis de brechas
Conocimientos previos
Anomalía Cuasinecesidad Necesidad
Estilos de aprendizajes
Anomalía Cuasinecesidad Necesidad
Cohesión del grupo
Anomalía Cuasinecesidad Necesidad
Determinantes curriculares
Anomalía Cuasinecesidad necesidad
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