Page 142 - Tercer Semestre. Proyecto Integrador. Versión Final

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Ítems Sí No Observaciones
Los objetivos están relacionados con conceptos/principios
que forman las bases del aprendizaje y ser pertinentes entre
ellos.
Hay claridad en las palabras usadas para describir los
objetivos.
Describen lo que el estudiante puede llevar a cabo con el
tiempo y los recursos disponibles.
Están formulados de manera que su resultado sea medible en
la realidad, de forma objetiva.
Ítems SÍ No Observaciones
Lleva a cabo diversas actividades consideradas del mismo
contenido del bloque.
Implementa acciones ordenadas y finalizadas que el
estudiante debe saber hacer para lograr sus objetivos.

El contenido del tema desarrolla destrezas, técnicas o
estrategias (la elaboración de un gráfico, el análisis de una
situación, la resolución de un problema, etc.)
El contenido permite llevar a cabo diversas actividades que
van a encaminadas al objetivo del mismo tema.
Los contenidos rigen las acciones de los estudiantes por
medio de valores.
Los contenidos fomenta el desarrollo de valores, normas o
actitudes.
Los contenidos son pertinentes para desarrollar en las
distintas áreas de vida del alumno.
Los contenidos fomentan el saber hacer.
Los contenidos tienen un nivel de complejidad progresivo.
Los contenidos toman en cuenta la experiencia del alumno
con el fin de generalizar conceptos.
Los contenidos conllevan un grado de abstracción y son
comprensibles
Los contenidos permiten describir cambios en un objeto o
situación

Ítems Sí No Observaciones
La enseñanza está centrada en el alumno
Se basa en los problemas del contexto
Utiliza estrategias que impliquen el desarrollo de proyectos o
de competencias
Integra la enseñanza los saberes conocer, ser, hacer y
convivir.

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